（求收藏、求推薦）另一個(gè)楊廣最為關(guān)注的人則是每日跟隨他身邊的鮮于羅了。一提到鮮于羅，楊廣不得不承認(rèn)，這個(gè)比自己大不了幾歲的貼身護(hù)衛(wèi)和跟班兒，是到目前為止，最能令他從這場(chǎng)魂穿中感受到快樂(lè)和滿足的人了。
　　同時(shí)，楊廣并沒(méi)有被鮮于羅的花言巧語(yǔ)、機(jī)靈乖順蒙蔽了雙眼，在接受了省博物院近兩年的“國(guó)寶講解小明星”歷識(shí)課程的培訓(xùn)之后，結(jié)合平時(shí)閱讀大量的歷識(shí)掌故，他私下里總結(jié)出了一個(gè)千年不變的歷史規(guī)律：君王身邊多小人。鮮于羅是整座晉王府中最接近自己，也最了解自己一舉一動(dòng)，甚至是內(nèi)心想法的人，他必須確保鮮于羅既無(wú)條件地絕對(duì)忠誠(chéng)于自己，同時(shí)還不能是毫無(wú)操守、品行的奸佞小人。
　　關(guān)于鮮于羅的出身、品行，從魚贊那兒得到的答復(fù)，令楊廣基本感到滿意：鮮于羅是鮮卑人，其祖上曾在北魏一朝做過(guò)州刺史。到他父親那一輩時(shí)，家道中落，只在西魏和北周的軍隊(duì)中當(dāng)過(guò)伙長(zhǎng)之類的下級(jí)軍吏。十年前，鮮于羅的父親在北周攻滅北齊的那場(chǎng)大戰(zhàn)中不幸戰(zhàn)死，當(dāng)時(shí)，鮮于羅父親歸屬的那支北周軍隊(duì)的主將楊堅(jiān)便將不滿六歲的鮮于羅收留在了自己府中，指派給了二兒子楊廣做伴當(dāng)，一直至今。
　　這樣的出身、履歷應(yīng)該能夠確保鮮于羅對(duì)自己的忠誠(chéng)，可就不知這小子的品性到底怎樣。楊廣聽罷魚贊的介紹，暗自尋思著要找個(gè)機(jī)會(huì)試探試探鮮于羅的為人。
　　安若溪離開晉王府后，楊廣最感頭疼的便是每日到太學(xué)上學(xué)了。最近幾天，身為皇家子弟首席教師的太子少保、納言蘇威新近又被皇帝冊(cè)為京兆尹、御史大夫等要職，一人身兼五職，數(shù)得上朝臣當(dāng)中第一大忙人，無(wú)暇來(lái)太學(xué)授課，便由官居內(nèi)史舍人的裴矩代替他，兼講書經(jīng)（《尚書》）和詩(shī)經(jīng)。
　　自從那天臨場(chǎng)考校，楊廣在后世唐朝幾位偉大詩(shī)人的庇佑下，借助安若溪的事前押中考題，以及三首流傳千古，當(dāng)代小學(xué)生必背的唐詩(shī)名篇，出盡了風(fēng)頭，從諸皇子和勛戚子弟中脫穎而出，成為了裴矩眼中視若至寶的學(xué)霸，短短幾天時(shí)間里，楊廣就切身感受到了在古代做一名合格的學(xué)霸是多么的不容易。
　　且不說(shuō)每堂課，裴矩都要提問(wèn)楊廣關(guān)于當(dāng)堂所授經(jīng)義的理解，一旦他回答得稍有偏差，即命罰抄課文五遍，而諸如楊秀、虞孝仁等人，即使是答得驢頭不對(duì)馬嘴，根本不著邊際，也只受到幾句無(wú)關(guān)痛癢的責(zé)備，單說(shuō)這當(dāng)堂賦詩(shī)一事，裴矩?zé)o疑是把楊廣當(dāng)成了一位天才的詩(shī)人，往往會(huì)在講解《詩(shī)經(jīng)》的過(guò)程中突然給楊廣命下詩(shī)題，令他當(dāng)場(chǎng)賦詩(shī)一首，借以告誡其他學(xué)生，要以楊廣為學(xué)習(xí)的榜樣，發(fā)奮學(xué)習(xí)，天天向上。
　　幸虧楊廣腦子里的存貨還有那么個(gè)百十首，短期內(nèi)還勉強(qiáng)應(yīng)付得來(lái)，可是，做為一名一千多年后的小學(xué)畢業(yè)生，他腦中死記硬背下的卻是不同時(shí)期，不同詩(shī)風(fēng)的數(shù)十位詩(shī)人的名篇，不僅詩(shī)風(fēng)頗為不同，即連用字用詞上也風(fēng)格迥異，時(shí)間稍稍一長(zhǎng)，被當(dāng)場(chǎng)考校的次數(shù)一多，難免會(huì)漏出馬腳，使學(xué)識(shí)淵博的裴矩開始懷疑起，在晉王府內(nèi)，楊廣的身邊有不止一位高才、詩(shī)人輔助、教導(dǎo)楊廣。