柳青看到老師的建議之后，發(fā)了一個(gè)流汗的表情——“老師，新聞上面沒有說那個(gè)被欺凌的家庭條件不好，也沒說那個(gè)欺凌人的是二代呀?！?br/>　　老師：“新聞沒有說，你就不能說了嗎？”
　　柳青：“我不是那個(gè)地方的人，我不了解那里的情況，編造新聞會(huì)出問題的吧？”
　　老師：“沒事，加一個(gè)‘據(jù)說’就沒事了，這個(gè)又不是太大的問題，就算要查，也最多只是封一個(gè)號(hào)，又不是不可以重新開號(hào)。接下來你就可以以受迫害的形象來割韭菜了?！?br/>　　“要是不是那么回事，當(dāng)?shù)乇僦{了呢？在別人心目中我豈不就是成騙子了？”
　　“又傻了你，”老師的語音里面透露著笑意，“現(xiàn)在有幾個(gè)人信辟謠的呀？公信力是個(gè)什么樣，你又不是不知道?！?br/>　　“要是他們說我造謠，把我抓起來了呢？”柳青擔(dān)心的問道。
　　“第一，那種事情夠不上抓的。第二，如果真的把你抓了起來，也就是一個(gè)拘留，最多十幾天。好好的炒作一下你是因?yàn)榻衣渡鐣?huì)不公而被迫害的，以后你就是那種發(fā)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)再掛上打賞碼都可以賺得盆滿缽滿的人了?！?br/>　　老師在群里面的點(diǎn)評(píng)基本上都是語音，方浩一開始不是很明白為什么要這樣做，現(xiàn)在知道了——這樣的說法要是用文字來體現(xiàn)，被人截屏，這個(gè)培訓(xùn)班也就完了。
　　他感覺到又學(xué)到了很多的東西。
　　雖然并沒有學(xué)習(xí)這些歪門邪道的打算，但至少對(duì)那些自媒體有了一個(gè)更深刻的了解。
　　柳青看來是聽進(jìn)去了，又將自己發(fā)出的那一篇文章給刪除掉了，按照老師做的提示進(jìn)行了一些修改加工，加上了幾百字的內(nèi)容，再發(fā)出來讓群里的同學(xué)們看，同時(shí)也讓老師來點(diǎn)評(píng)。
　　“從標(biāo)題到內(nèi)容都沒問題了，現(xiàn)在主要的問題是你這篇文章能夠讓多少人看到?！崩蠋燑c(diǎn)評(píng)。
　　柳青大汗：“關(guān)注我的還不到10個(gè)人?！?br/>　　關(guān)注他這個(gè)公眾號(hào)的幾個(gè)人，全部都是友情關(guān)注，一個(gè)野生讀者都沒有。
　　這樣的情況讓他想起了自己剛剛闖蕩網(wǎng)文的時(shí)候，收藏全部都是友情收藏……
　　當(dāng)然，闖蕩了兩三年，情況也好不了多少，唯一的成長就是他知道友情收藏是沒用的玩意兒，已經(jīng)不去追求那東西了。
　　老師表示：“關(guān)注數(shù)是一個(gè)很重要的東西，沒有一定的關(guān)注數(shù)量，再爆款的內(nèi)容也不可能爆。所以，內(nèi)容很關(guān)鍵，但是運(yùn)營更加的關(guān)鍵?！?br/>　　他在群里面提出了一個(gè)要求：“你們可以將你們公眾號(hào)的關(guān)注人數(shù)都報(bào)出來，關(guān)注數(shù)多的分享一下是怎樣弄出這么多關(guān)注來的。”
　　看到這一條，方浩才想起看一下自己出來的那個(gè)公眾號(hào)的關(guān)注人數(shù)。
　　打開一看，嚇了一跳。
　　留言已經(jīng)有了幾百條，關(guān)注數(shù)已經(jīng)達(dá)到了2000多個(gè)。
　　他完全想不明白，這么多的關(guān)注是從哪里來的。
　　因?yàn)樗赀@個(gè)公眾號(hào)后，也就是在朋友圈發(fā)了一個(gè)鏈接，然后在大群甩了一個(gè)鏈接。
　　他微信上的好友加起來還不到100人，就算是所有的好友都關(guān)注他的公眾號(hào)，也不可能達(dá)到2000多人的數(shù)字。
　　他看到大群里面已經(jīng)有一些人甩出了自己后臺(tái)的數(shù)據(jù)，關(guān)注數(shù)最多的也就是200多人，已經(jīng)引發(fā)了一片贊嘆。