“好，很好?！?br/>　　夏秋輕輕的嘀咕了一句，然后很淡定的把那只壁虎抓了出來，又淡定的將壁虎塞到了秦川的書包里。
　　“想嚇我，看看到時候是誰嚇誰?！?br/>　　她微瞇起雙眼，緊抿的唇，有一抹的壞笑。
　　一切都做的無聲無息，夏秋拿出上課的書本，若無其事的預(yù)習(xí)課文。
　　下午的第一節(jié)課，是地理課。
　　當(dāng)夏秋把地理課的第一節(jié)看完的時候，上課鈴聲，也響了。
　　秦川從教室外進(jìn)來，倒是沒有急著打開課本，反而笑著和夏秋打招呼。
　　“班長，下午好?！?br/>　　夏秋輕哼了一聲，繼續(xù)看自己的書，完全無視他。
　　心里卻在嘀咕，這家伙，是想試探她也沒有被壁虎嚇到吧。
　　“我說班長......”
　　被無視的秦川不甘心，張口想和她說什么，地理老師在這時候走了進(jìn)來。
　　地理老師，是一個年近五十的男人，身高不高，皮膚黝黑皮膚，看著倒是和善。
　　“同學(xué)們下午好?！?br/>　　地理老師聲音親切，笑起來的時候，看著愈發(fā)和善可親。
　　“老師好?！?br/>　　夏秋跟隨大家一起站起來，高聲喊道。
　　待到地理老師讓他們坐下，秦川打開了他的書包。
　　夏秋眼角的余光，在觀察著他的一舉一動。
　　只見他剛打開書包，就看見了那只壁虎。
　　他驚得‘啊'了一聲，隨后整個人都跳了起來。
　　夏秋忍著笑，別過頭不再去看。
　　全班的同學(xué)被他的尖叫吸引，全都將注意力都集中在了他的身上，還響起哄堂的大笑。
　　“這位同學(xué)，你這是怎么回事？”
　　地理老師沉下臉來，嚴(yán)肅的問。
　　秦川定下心神，目光有意無意的掃過夏秋，淡定自如的說：“抱歉，老師，可能剛才我們教室進(jìn)來了一只豬，咬了一只壁虎在我書包里?！?br/>　　他話音剛落，本在書包里的壁虎掉在了地上，發(fā)出‘啪’的一聲輕響。
　　而后，那只壁虎用它的小爪子，四處亂串，引起女同學(xué)的一陣尖叫。
　　夏秋無心管這些轟動，她現(xiàn)在恨得牙癢癢。
　　秦川剛才說什么？剛才在說，是一只豬把壁虎放在了他的書包里？
　　他的言外之意，她是一只豬？他在罵她是豬？
　　“好，很好，秦川，我和你勢不兩立。”
　　她在心里暗暗的發(fā)誓，要和秦川明爭暗斗到底，要換同桌。
　　“好了，不就是一只壁虎嗎？”
　　地理老師大喊，倒是沒有生氣，反而讓全班同學(xué)一起，關(guān)上前后門，大家一起抓壁虎。
　　眾人聽聞，不禁駭然而新奇。
　　男同學(xué)很踴躍，女同學(xué)個個都在各自的座位上坐著，保持著自己的淑女形象。
　　待到壁虎被男同學(xué)抓到，交給了地理老師，他捏著壁虎在講臺上，爽朗的說：“既然今天教室里有壁虎，那我們今天也就不講課了，你們就給我些一篇關(guān)于壁虎的生存環(huán)境的作文，結(jié)合地理知識，下一堂地理課，把作文交給我?！?br/>　　然后，他就和大家說起了壁虎的特性，說起了哪里會有壁虎，等等等等。
　　生動有趣的課程，激發(fā)了全班同學(xué)對地理課的喜愛。
　　夏秋不禁佩服起這個地理老師，對于他的教學(xué)方式，很是認(rèn)同。