放學(xué)后，我收撿好書本，正要背著書包回家，突然被班主任叫住，去了一趟辦公室。
　　班主任從桌子的抽屜里拿出來一封信，問是不是我寫的。
　　我接過信，打開來一看。
　　是某人寫給學(xué)習(xí)委員的信，落款沒有寫名字。
　　但很顯然，那個某人不是我。
　　雖然不得不承認(rèn)，信上的字體跟我的很像，都是那種像極了剛學(xué)寫字時的幼稚字體。
　　而且乍一看的時候，我自己都有那么幾秒以為是我寫的。
　　但是，真的不是我寫的。
　　我沒事給學(xué)習(xí)委員寫什么信呢？
　　他有什么好值得我提筆以及費腦細(xì)胞的寫那么多話呢？
　　我跟他又不是很熟。
　　“信不是我寫的?！?br/>　　我坦然的把信遞還給班主任，很干脆的回答了她的問題。
　　那一刻，我自己也很驚訝，我竟突然就懂得了說拒絕的話語。
　　也突然的，就有了為自己辯解的膽量。
　　這樣的事情如果放在從前，我一定只知道流眼淚，然后默默的承受莫須有的“罪名”，最后弱弱的躲到角落里委屈哭泣。
　　可是從那天起，我變了。
　　也許我的改變并不一定在那天，但無論如何，我變了。
　　我坦然的看著班主任，態(tài)度堅決，任由她說什么，我都沒有被她影響。
　　后來，班主任讓我離開了。
　　這一次，她沒有再去找我媽來學(xué)校。
　　不過很顯然，她已經(jīng)早把這件事情告訴了我媽，要不然，我媽昨天也不會回家對我說那樣的話。
　　對于這些無聊的事情，我真的是很無語，有一種受夠了的感覺。
　　我覺得學(xué)習(xí)委員也真是的，收到信就收到了唄，干嘛要一副大義凜然的模樣交到老師那里？