????“馬上派遣援軍！”得到情報后史迪威就下達(dá)了命令：“尤其是幾個營的結(jié)合部，不能讓敵人穿插到后方來！”

????“是！”希爾總教官的臉色十分難看，但還是按命令的去做詳細(xì)布署。

????“你是對的，將軍！”史迪威握著陳善國的手道：“我為之前的言論感到抱歉，如果不是你的堅持，新一師很有可能要付出極其慘重的代價！”

????“這不是我的功勞！”陳善國回答道：“事實上，在一線作戰(zhàn)的中國官兵早就有這樣的判斷，只是美軍教官沒有人相信他們而已。所以，做為新一師的師長，我認(rèn)為史迪威將軍你有必要改善一下這種指揮環(huán)境，美國教官應(yīng)該多聽一聽中國官兵的意見！”

????“嗯！”史迪威若有所思的點了點頭：“我同意你的意見，美國教官雖然有更豐富的軍事知識，但他們對日本人的了解太少了，他們不應(yīng)該這么自負(fù)！”

????當(dāng)然，此時的史迪威還沒有意識到一點，他所認(rèn)為的美國教官擁有豐富的軍事知識只是他一廂情愿的想法，或者說這種軍事知識根本就不適用于緬甸戰(zhàn)場……美軍在叢林中從來都沒有打過像樣的仗，包括近代在越南戰(zhàn)場上也是如此，他們根本就沒資格指揮已與日軍交手?jǐn)?shù)年而且還是在叢林中打過來的中*隊。

????史迪威派上去的援軍是新二團，他們的任務(wù)是補上新一團三個營結(jié)合部的缺口。其兵力分配是：一營增援左翼二營增援右翼，三營則開往嶺邦配合兩翼的作戰(zhàn)。

????但增援部隊很快就被日軍的小股部隊擋在路上無法前進(jìn)一步……這迫使史迪威不得不命令三營去接替嶺邦的防御而讓新一團一營分兵前去救援。

????“現(xiàn)在，讓我說說我們面臨的情況！”沃克少校在接到命令后馬上就召集了一營的干部開會：“情況是這樣的，據(jù)我們剛剛得到的情報，嶺邦一帶的日軍是兩個聯(lián)隊，總兵力至少七千余人！”

????這話立時就讓會議室里的軍官們發(fā)出一陣驚呼。皮特用手肘撞了撞身旁的張弛，壓低聲音說道：“瞧，我們是對的。這讓他（指沃克）成了傻瓜，要是他早點考慮我們的意見就不會有現(xiàn)在的局面了！”

????沃克顯然也知道這一點。所以他不想在這方面多說什么，他清了清嗓子后就指著地圖繼續(xù)說道：“我們現(xiàn)在的困難是：兩營之間的結(jié)合部遭到日軍的滲透，這使我們各營無法配合而各自為戰(zhàn)。在這和這……”

????沃克指著地圖上的兩個點說道：“這里有我們的兩個連，他們很幸運的擋住了日軍的進(jìn)攻使日軍大部隊無法深入我軍防線擴大戰(zhàn)果，但是他們在日軍的圍攻下也已經(jīng)精疲力盡了，而我們的援軍又被日軍擋住……所以，增援這兩個位置的任務(wù)就由我們來完成，有什么問題嗎？”

????軍官們都沒有說話。因為任務(wù)已經(jīng)很清楚了，就是增援這兩個位置。

????但張弛卻問了聲：“我想知道日軍是怎么擋住我們的援軍的……”

????這話把沃克給問住了，因為他也不知道細(xì)節(jié)。

????從一點也可以知道這種中美聯(lián)合的指揮體系由于語言或是習(xí)慣上的不同，信息傳播往往并不全面。