車輪骨碌碌，壓過(guò)夯土地面，從車廂內(nèi)，傳來(lái)問(wèn)答的聲音。
　　
　　“道器之分何如？”
　　
　　“形而上之謂之道、形而下者謂之器！”
　　
　　“此為何解？”
　　
　　“大道無(wú)形，故舊形而上，器用之物為有形，是為形而下?！?br/>　　
　　“該當(dāng)如何？”
　　
　　“君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)；心懷大道，時(shí)時(shí)自勉！”
　　
　　書生問(wèn)的急，方斗也回答得快。
　　
　　一問(wèn)一答，接連走了幾個(gè)回合，方才停下來(lái)。
　　
　　旁邊紅鸞手捧茶碗，看得滿眼泛光，方斗的進(jìn)步太快了，已經(jīng)超出她的水平。
　　
　　許久，書生嚴(yán)思賢悠悠嘆道，“我今日方知，學(xué)而無(wú)涯的道理，到現(xiàn)在，我所學(xué)有限，已經(jīng)教不了你！”
　　
　　不得不說(shuō)，方斗是他生平所見(jiàn)，最出色的讀書種子，甚至只有傳說(shuō)中幾位先輩，才能與之相比。
　　
　　只可惜，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間相處，嚴(yán)思賢明白，方斗心不向名教。
　　
　　就拿道器之辨來(lái)說(shuō)，方斗只想掌握形而下的名器，卻不想歸于名教大道。
　　
　　“可惜，太可惜了！”
　　
　　這時(shí)候，方斗起身，“嚴(yán)兄，這段時(shí)間，你將學(xué)問(wèn)傾囊相授，在下感激至極，愿意夫子稱之?！?br/>　　
　　“使不得，使不得！”
　　
　　嚴(yán)思賢連連擺手，“我學(xué)問(wèn)有限，當(dāng)不得你的老師！”
　　
　　“你我雖無(wú)師徒之名，卻有師徒之實(shí)，請(qǐng)受我一拜！”
　　
　　嚴(yán)思賢被按住，強(qiáng)行收了方斗一拜。
　　
　　他心想，方斗不忘禮數(shù)，說(shuō)明這段時(shí)間的教導(dǎo)，對(duì)他有潛移默化的作用。
　　
　　“方斗，喝茶！”
　　
　　紅鸞快步上強(qiáng)，有些心疼，“天沒(méi)亮就開(kāi)始讀書，一口水也沒(méi)喝，嗓子早就干了！”
　　
　　方斗接過(guò)茶碗，“給嚴(yán)老師也來(lái)一碗！”
　　
　　突然，馬車停下來(lái)，一旁布簾掀開(kāi)。
　　
　　“前面是苦水橋，風(fēng)大浪大，各位小心些，請(qǐng)下車行走！”
　　
　　方斗、紅鸞和嚴(yán)思賢，下了馬車，見(jiàn)到錢員外早已等候多時(shí)。
　　
　　“幾位，苦水橋不比其他地方，有時(shí)候風(fēng)浪來(lái)了，馬匹都能沖走，咱們抓著欄桿步行，比較保險(xiǎn)！”
　　
　　嚴(yán)思賢聽(tīng)到苦水橋三字，頓時(shí)來(lái)了興致，開(kāi)始引經(jīng)據(jù)典。
　　
　　“我在書上見(jiàn)過(guò)?！?br/>　　
　　“原本這條河水惡浪兇，三天兩頭吞沒(méi)行人漁夫，以至于陰雨季節(jié)，浪花中白骨翻滾，傳出鬼哭狼嚎之聲！”
　　
　　“后來(lái)當(dāng)?shù)匕傩站桢X，興建了這座苦水橋?！?br/>　　
　　“但是，接連修了十幾年，始終不成，接連上百次，都被河水沖垮！”
　　
　　“正因如此，才有了后來(lái)驚世矚目的一件義舉！”
　　
　　“本地有義民李二，捐出自家一雙子女獻(xiàn)祭，終于平息河水?！?br/>　　
　　“橋梁建成，取名為‘苦水橋’！”
　　
　　嚴(yán)思賢說(shuō)的搖頭晃腦，“鄉(xiāng)野小民，不識(shí)經(jīng)書大義，卻能舍小我為大我，足見(jiàn)當(dāng)?shù)毓俑袒?。?br/>　　
　　紅鸞臉色有些不好，低聲問(wèn)方斗，“獻(xiàn)祭指的是？”
　　
　　“活埋！”
　　
　　方斗指著橋下，“活生生的孩子，埋在橋梁下面，永世不得超生！”
　　
　　“呀！”
　　
　　紅鸞嚇得臉都白了。
　　
　　“這是打生樁，老百姓也是沒(méi)辦法了！”
　　
　　錢員外出來(lái)解釋，“我當(dāng)年做生意，曾經(jīng)過(guò)此地，當(dāng)?shù)匕傩湛喟。　?br/>