“您知道雜質(zhì)原子，引力常數(shù)，彎曲時空，pq理論，floquetπ模，洛倫茲協(xié)變性，狄拉克方程，拓撲光子學(xué)，光場調(diào)控，人工智能納米光子芯片嗎？知道理想實驗法、極限思維法、等效替代法、微小量放大法、科學(xué)假說法、控制變量法、微元法嗎？”
　　“了解單層銅基超導(dǎo)體，掃描隧道顯微學(xué)和譜學(xué)研究，以及超導(dǎo)態(tài)、贗能隙態(tài)、電荷密度波態(tài)、模特絕緣態(tài)嗎？”
　　“您能回答暗能量、暗物質(zhì)是什么，為什么會有時間之箭，普通物質(zhì)為什么比反物質(zhì)多，上帝為什么是左撇子，是否存在平行宇宙嗎？”
　　江沉星一口氣說完三大段，再看眼前所有老師，早已目瞪口呆。
　　半晌，“這……明明是我們問你，你怎么反過來問老師？”
　　好吧，老師也不知道，老師也很懵x！
　　“因為，”小少年靦腆一笑，漂亮的桃花眼藏著一絲窘迫，卻莫名可愛：“我也不知道、不了解、不能回答?！?br/>　　“莊子說：判天地之美，析萬物之理。”
　　“亞歷山大·蒲柏曾言：自然和自然的法則在黑暗中隱藏。上帝說，讓牛頓去吧！于是一切都被照亮?！?br/>　　“拉塞福則堅持：所有的科學(xué)不是物理學(xué)，就是集郵。”
　　“這些都是別人對‘物理’的了解與看法，可小學(xué)沒有物理課程，我也不知道應(yīng)該怎么去研究，所以……說不出來自己的看法。”他撓撓頭。
　　老師們又一愣。
　　這還叫說不出來？！
　　“那你剛才講的理論、方程、導(dǎo)體等等都是從什么地方知道的？總不能隨口胡謅吧？”
　　江沉星：“我姐姐有很多書，也經(jīng)常去書店、圖書館，她有一個u盤，里面全是論文，我只看過中文的那些，然后記住了其中很小一部分?！?br/>　　提問老師來了興致，“你姐姐是物理領(lǐng)域科研人員嗎？”
　　“不是，”江小弟搖頭，“她是高中生。”
　　“高中生？！”看學(xué)術(shù)論文？！開什么玩笑？
　　光江沉星剛才說的那些，就涉及到量子場論、弦理論、量子引力和宇宙學(xué)等等。
　　如果不是專業(yè)的科研人員，去啃這些硬骨頭做什么？
　　一篇論文的知識含量很多時候比十幾冊書還豐富，絕非高中生可以消化，除非……
　　“你姐姐上的是少年班？”
　　江沉星目露茫然：“什么是少年班？一中有嗎？”
　　老師搖頭：“一中沒有?！?br/>　　“那我姐姐肯定不是?！?br/>　　“？”
　　“她就是一中學(xué)生??！”
　　老師們集體震驚了：“你姐姐叫什么名字？”
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　　“江扶月？”剛從辦公室出來的孟志堅腳下一頓，“你怎么在這兒？不是說周一來拿成績單嗎？喲，門剛鎖，我得去趟趙主任那兒拿鑰匙，你先等……”
　　“孟老師，”江扶月合上書，站直，“不用了，成績單可以明天拿?！?br/>　　“那你來學(xué)校是……”
　　“陪我弟參加初中部面試?！?br/>　　“哦，這樣啊……”孟志堅點點頭，忽然目光一滯，停在她手上。
　　準(zhǔn)確來說，是她手里那本書上。
　　“《量子計算新編》？”
　　“嗯?！苯鲈曼c頭，把書拿起來，封面朝上。