一周后，非索港教育工作會(huì)議召開。會(huì)議由沈四書主持，華真行、曼曼也列席了，非索港新任的教育局副局長(zhǎng)徐娟也在座。這次會(huì)議很隆重也很重要，就連市長(zhǎng)洛克都參加了。
洛克剛剛摘掉代理市長(zhǎng)的帽子，由非索港人民委員會(huì)正式任命為新一任市長(zhǎng)。但是在座大部分人都清楚，真正能拍板定案的還是柯孟朝。
柯孟朝這一天也回到了非索港，那看似遠(yuǎn)在天邊的深山幽谷，對(duì)他老人家而言果然就跟遛彎似的，想回來隨時(shí)就能出現(xiàn)。
會(huì)議討論的核心議題，就是怎么在非索港開辦公立學(xué)校？目前只考慮小學(xué)，而且主要只考慮小學(xué)一年級(jí)。
沈四書首先提交了一份調(diào)研報(bào)告，內(nèi)容是非索港的教育現(xiàn)狀，以及當(dāng)?shù)卮蟛糠秩说乃刭|(zhì)特點(diǎn)。今天的會(huì)議不是討論這份報(bào)告的，而是直接引用這份報(bào)告的結(jié)論。
這份報(bào)告就是在場(chǎng)的工作小組組合力撰寫的，內(nèi)容大家都很清楚，但是對(duì)徐娟而言倒是很新鮮。
本著盡最大程度考慮困難的原則，非索港的教育現(xiàn)狀，就基本上都把大部分人都當(dāng)文盲看待吧，但是文盲也有特點(diǎn)。
當(dāng)?shù)赝琳Z沒有文字，非索港教委也無意為當(dāng)?shù)赝琳Z創(chuàng)造一種文字，而且土語本身也不包含很多現(xiàn)代詞匯。
因?yàn)橹趁竦貢r(shí)期的遺留，幾里國的官方語言是茵語和蘭西語，但非索港的土著居民基本只會(huì)土語。
近年來非索港的公立教育基本以茵語為主，但是水平稀爛，夏爾已經(jīng)是難得的好學(xué)生了。很多人根本看不懂茵語，只掌握了一些簡(jiǎn)單的會(huì)話，比如說“把錢給我”之類的。
正因?yàn)槿绱耍菩幸詵|國語為基礎(chǔ)的公立教育是完全可行的，因?yàn)閷?duì)當(dāng)?shù)厝藖碚f，反正都是學(xué)習(xí)一種新語言。
調(diào)研結(jié)果顯示，當(dāng)?shù)厝藢W(xué)習(xí)東國語，比米洲以及羅巴洲人士學(xué)習(xí)東國語更容易，因?yàn)闆]有文字語系障礙。
米洲以及羅巴洲國家使用的幾乎都是字母文字，而東國使用的是符號(hào)文字，因此他們重新學(xué)習(xí)東國文字時(shí)存在一定障礙，大腦中的語言功能區(qū)已成形，需要重新培養(yǎng)另一種思維方式。
可是非索港土著居民不存在這種障礙，所以他們學(xué)習(xí)東國語言文字的速度反而快得多。
小學(xué)教育以語言教育為起步，最好能在小學(xué)之前設(shè)立一個(gè)預(yù)科，或者就是公立幼兒園，用一到兩年時(shí)間讓那些孩子掌握簡(jiǎn)單的東國語會(huì)話。
但是眼下顯然是來不及了，只能先抓重點(diǎn)，就是在全市范圍內(nèi)把小學(xué)一年級(jí)教育鋪開，凡年滿六周歲、不到十五周歲的孩子都可以入學(xué)。
為什么年齡跨度這么大？因?yàn)榇蠹叶际沁@個(gè)水平！可以想象一下，教室里會(huì)出現(xiàn)六歲和十四歲的孩子在一起上課，這就有許多衍生問題要解決，事先要盡量考慮到各種細(xì)節(jié)。
非索港原先有十所公立學(xué)校、一所私立學(xué)校，如今全部改成公立并擴(kuò)建，又新建了一所，也就是十二所學(xué)校。大部分教室暫時(shí)都改成一年級(jí)教室，其他年級(jí)每所學(xué)校各保留少數(shù)班，給達(dá)到相應(yīng)水平的孩子提供教育。
首先要防范校園霸凌問題。非索港原先的公立學(xué)校簡(jiǎn)直就是黑幫預(yù)備營，拉幫結(jié)伙、打架斗毆的事情幾乎每天都有，很多孩子甚至就是在學(xué)校里學(xué)會(huì)的抽葉子。
這種現(xiàn)象一定要杜絕，尤其是在每個(gè)班學(xué)生年齡差異很大的情況下，排座的時(shí)候遵照按年齡從前往后排的原則。
學(xué)校暫時(shí)實(shí)行半軍管，上課時(shí)除了老師之外，每間教室還派兩名巡邏隊(duì)員坐在后面，誰敢搗亂就收拾誰?！督虒W(xué)管理懲戒制度》已經(jīng)制定好，本次會(huì)議上全票通過。
插一句題外話，新聯(lián)盟解放軍就是在原克林區(qū)巡邏隊(duì)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，在新聯(lián)盟軍成立之后，地方巡邏隊(duì)的編制仍然保留，有點(diǎn)類似于東國的武警部隊(duì)，但也有區(qū)別的。
接下來重點(diǎn)就要解決教學(xué)內(nèi)容和師資力量問題，以現(xiàn)有條件看，這個(gè)問題幾乎是無解的。
非索港的公立教育，不可能都按照匯英學(xué)校海外分校的方式開辦，那樣的成本太高了，而且匯英學(xué)校海外分校是歡想實(shí)業(yè)出全部費(fèi)用，現(xiàn)在這十二所學(xué)校則是由非索港市政當(dāng)局提供經(jīng)費(fèi)。
難道這些人坐一起開會(huì)就能有辦法嗎？還真給解決了！
教學(xué)內(nèi)容不是問題，不僅是現(xiàn)在，就是將來從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，各個(gè)學(xué)科、各個(gè)專業(yè)、各個(gè)門類的教學(xué)內(nèi)容都不缺，缺的只是師資力量與適齡學(xué)生。
這里有一個(gè)很特殊的背景。從去年年初開始，一場(chǎng)疫情在全世界蔓延，有些國家比如說東國，甚至出現(xiàn)了舉國上網(wǎng)課的情況，網(wǎng)上放出了大量的教育資源。
非索港市政府成立了專門的部門，以東國為主，專門收集這些網(wǎng)上課件，各個(gè)學(xué)校、各種老師、包括大學(xué)各個(gè)專業(yè)、不同學(xué)校的各種課件都有，建立了一個(gè)龐大的數(shù)據(jù)庫。
這些資源是令人羨慕的、難以想象的浩瀚文明積累，假如僅憑非索港這一小撮人，給他們一百年時(shí)間也不可能搞出來，但如今因?yàn)樘厥獾臍v史背景，短時(shí)間內(nèi)都收集到了。
接下來的重點(diǎn)工作就是進(jìn)行甄別與篩選，提煉出其中最簡(jiǎn)練的精華部分，而且是適合于非索港教育的內(nèi)容，并且在教學(xué)過程中逐漸形成一個(gè)完善的體系。