陳文博的出現(xiàn)，只能算是宋詞今日的一個(gè)小小插曲。
　　
　　可對(duì)陳文博來(lái)說(shuō)，今天卻是把他人生最后一絲璀璨燃燒殆盡，徹底從這個(gè)世界上消失。
　　
　　宋詞離開(kāi)恒都大廈以后，又接了一單，等這一單過(guò)后，天基本上已經(jīng)黑了。
　　
　　宋詞打電話給母親，告訴他今晚回家吃飯，趙彩霞雖然有些驚訝，但是對(duì)他能回來(lái)吃飯，還是非常高興的。
　　
　　陳文博的事情，雖然只是一個(gè)小小的插曲，但是卻給他在教育上更多的警惕和啟示。
　　
　　仔細(xì)反思自己，他發(fā)覺(jué)自己其實(shí)和陳思和沒(méi)多大的區(qū)別，在暖暖的成長(zhǎng)過(guò)程中，因?yàn)樽约好χ嶅X(qián)，陪伴她的時(shí)間并不多。
　　
　　暖暖都是跟著爺爺奶奶，雖然爺爺奶奶都很愛(ài)她，對(duì)她也很好，但老人身上同樣有一些不好的習(xí)慣，或者是過(guò)去的舊思想，舊習(xí)慣，無(wú)形中都在影響著暖暖。
　　
　　也許現(xiàn)在她還小，還看不出來(lái)好壞，但是隨著她的年齡增大，有些習(xí)慣，有可能會(huì)慢慢被放大。
　　
　　其實(shí)以前岳母孔玉梅一直想要宋詞把暖暖讓她來(lái)帶，但是宋詞考慮到暖暖畢竟姓宋，是他的女兒，自己的父母身體又還不錯(cuò)，卻讓孔玉梅辛苦帶孩子，他還是人嗎？
　　
　　現(xiàn)在想來(lái)，自己的想法有些過(guò)于狹隘了，只考慮到老人辛不辛苦，卻沒(méi)考慮暖暖成長(zhǎng)的問(wèn)題。
　　
　　孔玉梅作為一名大學(xué)文學(xué)教授，她的文化素養(yǎng)，還是對(duì)兒童教育，無(wú)論從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō)，自己的父母是絕對(duì)比不上的，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。
　　
　　岳父雖然性格火爆，但卻不是蠻不講理之人，一身正氣，而且對(duì)暖暖同樣好得沒(méi)話說(shuō)。
　　
　　而且他們自己的兩個(gè)孩子，云萬(wàn)里和云楚遙都教育的很好。
　　
　　至于宋詞，說(shuō)實(shí)在的，他的成長(zhǎng)和宋守仁夫妻倆的關(guān)系還真不大，他從小都是由爺爺奶奶帶大，特別是宋淮，豐富的人生閱歷，并且還讀過(guò)私塾，可以說(shuō)毫不遜色任何一位國(guó)學(xué)大師。
　　
　　想到這里，宋詞心中暗自盤(pán)算，看來(lái)要做出一些改變。
　　
　　宋詞回到家，暖暖正坐在沙發(fā)上看電視，趙彩霞正在廚房忙活，至于宋守仁，則坐在暖暖身邊，拿著手機(jī)正在翻看什么。
　　
　　看到這里，宋詞恍惚間才察覺(jué)，之前自己竟然一直沒(méi)留意，每次回來(lái)，暖暖似乎都在看電視。
　　
　　而在岳母孔玉梅的家中，情況卻完全相反，暖暖不是在翻看孔玉梅給她買(mǎi)的繪本，就是在聽(tīng)孔玉梅給她講故事，做游戲，很少會(huì)有坐在沙發(fā)上盯著電視的情況。
　　
　　見(jiàn)此宋詞不由得微蹙眉頭，不過(guò)臉上并未表現(xiàn)出來(lái)，有些事情不得不說(shuō)，但是說(shuō)也要有說(shuō)的方式。
　　
　　冒然說(shuō)出，兩位老人還以為宋詞指責(zé)他們沒(méi)帶好孩子呢，但實(shí)際上他們也的確用了心，的確付出了許多。
　　
　　“我回來(lái)了嘍。”宋詞喊了一聲。
　　
　　宋守仁抬頭看了一眼道：“回來(lái)啦?！?br/>　　
　　而暖暖只是掃了他一眼，輕描淡寫(xiě)地“哦”了一聲。
　　
　　倒是趙彩霞聞聲從廚房走了出來(lái)，對(duì)宋詞道：“把手洗一洗，馬上吃飯?！?br/>　　
　　“好。”
　　
　　宋詞把手上的東西放下，走到暖暖面前，擋住她的視線。
　　
　　暖暖斜著身體，歪著腦袋，繼續(xù)看，如同電視上有個(gè)鉤子，把她的視線給勾住了一般。
　　
　　宋詞繼續(xù)移動(dòng)身體，擋在了她的面前。
　　
　　暖暖還沒(méi)說(shuō)話，宋守仁在旁邊已經(jīng)不滿地道：“你閑得慌嗎？打擾她看電視干嘛？”