周成林喜歡的姑娘叫衛(wèi)燕玲，她和周成林都是宜縣人，不過(guò)兩家距離有點(diǎn)遠(yuǎn)，他們是在上縣高中之后才認(rèn)識(shí)的。
　　不過(guò)他們并不是在一個(gè)班，周成林在二班，衛(wèi)燕玲在五班，本沒(méi)有交集的兩個(gè)人，因?yàn)橥碜粤?xí)的一場(chǎng)意外而認(rèn)識(shí)。
　　“那日下晚自習(xí)，剛一下課，我就沖了出去，可是人還沒(méi)到宿舍，我忽然想起有東西落在了教室，于是又跑了回去，因?yàn)樘^(guò)匆忙，在樓梯的拐角處撞到了剛下晚自習(xí)的燕玲……”
　　說(shuō)起往事，周成林嘴角都勾起了笑容，沉浸在了回憶里。
　　“不過(guò)那個(gè)時(shí)候，我們也僅限認(rèn)識(shí)，并未有過(guò)多的交集，畢竟那是高中最關(guān)鍵的時(shí)候，我們那里很窮，唯有讀書(shū)才有出路，所以我們拼盡全力，才能擺脫這樣的困境?！?br/>　　周成林說(shuō)到這里的時(shí)候，并未怨天尤人，神色很是坦然。
　　宋詞想起之前對(duì)周成林的觀察，也許正因如此，他才會(huì)顯得自卑。
　　雖然他并不怨天尤人，但是很多東西已經(jīng)深入到骨子里，靈魂里，讓他下意識(shí)表現(xiàn)了出來(lái)。
　　“后來(lái)我和燕玲一起考入了江州市的師范大學(xué)，你知道嗎？當(dāng)時(shí)我在學(xué)校遇見(jiàn)她那一刻，激動(dòng)得話都說(shuō)不出。”
　　“我們那里很窮，家在山里，離縣城有四十多里，想要去縣城，需要翻過(guò)好幾座大山，我們上學(xué)的學(xué)校，還是過(guò)去公社的房子，為了上學(xué)，我們每天需要走十多里的路，你知道這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)意味著什么嗎？意味著所有的精力，都消耗在了來(lái)回的路上，回家還需幫忙家里干活，這樣的環(huán)境下，還能剩下多少精力在學(xué)習(xí)上？”
　　“很多孩子不是不想上學(xué)，是堅(jiān)持不下來(lái)，學(xué)習(xí)實(shí)在是太辛苦了，成績(jī)差，家長(zhǎng)看不到希望，所以要么輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，要么輟學(xué)外出去打工，教學(xué)師資也很缺，一位老師要教好幾門課，好幾個(gè)不同的班級(jí)，即使這樣，依舊緊缺無(wú)比，雖然也有支教老師，但是又能待多久？一年？?jī)赡?？終究會(huì)要離開(kāi)的，那正在上學(xué)的孩子怎么辦？即將上學(xué)的孩子怎么辦？”
　　“我的家鄉(xiāng)很窮，但我并不歧視我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，除了因?yàn)榻煌ú话l(fā)達(dá)外，我的家鄉(xiāng)真的很美，所以我考師范，就是想以后回鄉(xiāng)教書(shū)，讓更多的孩子能走出去，學(xué)有所成，能回來(lái)建設(shè)我們的家鄉(xiāng)?！?br/>　　宋詞靜靜聽(tīng)著周成林的話，心中感動(dòng)不已。
　　但還是開(kāi)口道：“但實(shí)際上很多走出去的，一去不回，又有幾個(gè)會(huì)回來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)？”
　　“那也沒(méi)關(guān)系啊，我已經(jīng)改變了他貧窮的命運(yùn)，這不也是一件值得高興的事情嗎？而起多了，總會(huì)有人會(huì)回來(lái)的?！敝艹闪中χf(shuō)，眼中滿是希望的光。
　　“所以當(dāng)見(jiàn)到燕玲的時(shí)候，不只是因?yàn)樵谶@陌生的城市，遇見(jiàn)熟悉的人，更有一種見(jiàn)到知己之感。”
　　“燕玲她和我抱有一樣的想法，所以在這樣陌生的城市，我們兩人自然而然地走到了一起?！?br/>　　“真好，你們的理想也很崇高。”宋詞也很為他感到高興。
　　“其實(shí)在師范大學(xué)，有這樣想法的并不少，還有很多畢業(yè)后去偏遠(yuǎn)地區(qū)支教?！?br/>　　宋詞聞言沉默，不管什么時(shí)候，總有那么一批人默默地奉獻(xiàn)自己，只不過(guò)很多時(shí)候大家不知道罷了。