記者看了看老師，然后才悲劇的發(fā)現(xiàn)，這節(jié)課居然是歷史課，這還怎么玩？歷史這東西，誰知道真像是什么？只要這位老師說得差不多，那就沒法挑刺了。
　　
　　記者死死的盯著這位歷史老師，心里不停的詛咒著：“丫不懂歷史，丫都在亂講，丫就是糊弄小學(xué)生，丫快點(diǎn)講錯(cuò)啊！”
　　
　　顯然，這記者是想太多了，三國這段歷史，幾乎所有人都知道一些的，能錯(cuò)到哪去？
　　
　　不過很快，記者就注意到了，錢江的眉頭皺起來了，記者兩眼放光，快點(diǎn)鬧事吧，爺們，你很不爽是吧？爆發(fā)吧，大罵兩句！然后沖上去告訴這位歷史老師，什么才叫真正的歷史。
　　
　　但是記者失望了，錢江竟然把眼罩給戴上了，仿佛是聽不下去，干脆就準(zhǔn)備睡覺了。
　　
　　記者真想沖到錢江面前，大爺，您聽不下去，就應(yīng)該站出來指責(zé)這位歷史老師才對啊，你不能這樣對自己的孩子不負(fù)責(zé)的。
　　
　　記者幽怨的目光顯然錢江是沒有感受到，該睡覺還是睡覺，不過讓記者感到欣慰的事情還是發(fā)生了，蘇欣瑤又開始挑事了。
　　
　　“老師，你剛剛說諸葛亮三氣周瑜，那這周瑜的氣量也太小了吧？他是怎么當(dāng)上水軍都督的？孫權(quán)和孫策的眼光都有問題嗎？”蘇欣瑤好奇的看著歷史老師。
　　
　　歷史老師很尷尬，事情不是這樣理解的呀。
　　
　　“這只是三國演義的小說而已，并不是歷史事實(shí)?！睔v史老師說道。
　　
　　蘇欣瑤立刻追問道：“那為什么歷史課不給我們講歷史事實(shí)，反而給我們講小說呢？老師，你能不能告訴我們一下，歷史上，周瑜到底是個(gè)什么樣的人？”
　　
　　歷史老師真想放棄了，他哪知道啊？并不是說他完全不懂歷史，但他也就只知道個(gè)大概而已，歷史上周瑜具體是個(gè)什么人，問你去問歷史學(xué)家啊，教科書上怎么寫，老子就怎么教唄。
　　
　　歷史老師用一種求救的目光看向校長，校長默默的把目光移開了，他都不教書好多年了，他也不知道要怎么弄啊，第一節(jié)課的數(shù)學(xué)，他好歹也能懂點(diǎn)，但歷史，他是完全不懂啊。
　　
　　歷史老師看懂的校長的意思，校長的意思很明確，他也不知道，你自己看著辦。
　　
　　歷史老師很無奈：“歷史的真像，沒人能說的清楚，這本三國演義，雖然有些地方夸張了些，但總體來說，還是比較符合歷史事實(shí)的。”
　　
　　蘇欣瑤好奇的看著歷史老師：“那也就是說，老師你也不知道？”
　　
　　欺人太甚！歷史老師真的很生氣，第一節(jié)課的結(jié)束的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)和他們說過了，必須要提防一點(diǎn)這個(gè)叫蘇欣瑤的小孩，所以他們都是提心吊膽的，畢竟今天不是普通的日子啊，來了不少人呢，第二節(jié)課的英語老師安然無恙之后，他剛放松警惕，就出事了。
　　
　　歷史老師很懊惱，為什么這節(jié)課要講三國呢？為什么不講一講元朝的事情呢？忽必烈那個(gè)朝代才堅(jiān)持了幾十年，沒太多人懂得細(xì)節(jié)的，糊弄一下就行了，三國他可不敢瞎糊弄，誰知道下面有沒有高人？萬一說錯(cuò)了，被人指點(diǎn)出來，那得多丟人？
　　
　　歷史老師干脆把目光看向了那個(gè)戴著眼罩的家伙，據(jù)說這貨就是個(gè)超級高人，不過這貨仿佛是睡著了，那還好點(diǎn)。