“是啊，我讀了你的幾篇論文?！鄙蛏n夜撓了撓頭，“不過，有好些工程學方面的知識我不太懂，讀了很多次都沒懂?！?br/>　　
　　“我可以跟你講呀。”溫蒂受寵若驚。
　　
　　她挪了挪凳子，坐到沈蒼夜的側(cè)面。
　　
　　沈蒼夜靜坐不動。
　　
　　溫蒂便又挪近了一寸。
　　
　　她開始細細地講解，從方法到結(jié)果。
　　
　　遇到沈蒼夜覺得陌生的詞，她便停下來耐心解釋。
　　
　　沈蒼夜努力理解。
　　
　　從溫蒂的講解中，他覺得自己也逐漸領(lǐng)悟到了學科交叉的樂趣。
　　
　　不得不承認，盡管她不擅長交際，但她是個好老師。
　　
　　討論文章，這并非沈蒼夜的本意。
　　
　　但是，在他印象中，溫蒂和他在一起的時候總是很拘謹。
　　
　　雖然他不知道原因。
　　
　　沈蒼夜想到，以前他讀博的研究所里，有一位口吃的同學。
　　
　　在這位同學接觸他最擅長的領(lǐng)域時，他永遠擁有自信，他的話語就會突然間變得流暢、流利。
　　
　　所以，沈蒼夜找了幾篇文獻，讓溫蒂這位精通工程學的年輕學者給自己說一說。
　　
　　果不其然，這就像一塊敲門磚，打開了溫蒂的話匣子。
　　
　　在談?wù)撟约旱恼撐臅r，那個充滿理性、充滿思考的她又回來了。
　　
　　沈蒼夜覺得，那才是她該有的樣子——那樣多么酷！
　　
　　不知不覺，他們一直聊到了餐廳打烊。
　　
　　離開餐廳時，已是晚上十點。
　　
　　沈蒼夜和溫蒂步行回酒店，兩個人邊走邊聊。
　　
　　沈蒼夜隨口問道：“最近研究有什么新進展嗎？”
　　
　　“差不多結(jié)題了，”溫蒂如是說，“不過，我還準備申請一筆基金，我的經(jīng)費有一點不足，一開始的時候沒有估算好，也是我的責任。”
　　
　　“已經(jīng)開題的項目也能申請基金？”沈蒼夜有些差異。
　　
　　學校的基金一般都是給策劃中的研究項目的。
　　
　　溫蒂頷首，“加泰羅納大學有一項競爭性基金，是向所有項目開放的，包括在研項目?！?br/>　　
　　“很難申請嗎？”沈蒼夜追問。
　　
　　“會有幾輪競爭，”溫蒂仰起頭想了想，說，“第一輪是書面申請，我已經(jīng)把申請和項目中段報告交上去了，不過下一輪還會有需要現(xiàn)場做演講報告的環(huán)節(jié)?！?br/>　　
　　沈蒼夜似懂非懂，“哦……聽起來有點麻煩。”