林天站在講臺上。
　　隨著大教室里的學生慢慢緩過神來，當?shù)谝粋€、第二個學生激動的站起來鼓掌后，很快其他學生也跟著興奮的站了起來大力的拍著手掌，一時間大教室里全是興奮的掌聲與吶喊聲。
　　教室后面。
　　甄主任一臉震驚的看著講臺上的林天，之前他就聽說過對方，他也知道講臺上的年輕人文化素養(yǎng)很不錯，可聽完對方剛剛說的大學之道后，他才知道眼前的年輕人，文化素養(yǎng)遠比他想象中的更恐怖。
　　“好一個大學之道，格物、修身、齊家、治國、平天下，這年輕人真不簡單啊！”甄主任感慨著。
　　“確實不簡單，昨天一篇《少年大秦說》，今天又一篇《大學之道》，早知道這小子說的是這個，我們應該讓京大所有學生都來好好聽一聽才是?！?br/>　　盧教授也被林天刺激得不行。那怕他還有些文化底蘊，可這兩篇文章，盧教授自問自己窮其一生都寫不出來。
　　“是?。　?br/>　　甄主任點了點頭，之前他還擔憂學生的逃課問題，可此時他恨不得京大所有學生都在場。
　　“不行，這小子難得過來京大一趟，可不能就這樣放他走了，據(jù)傳這小子不是書法很不錯嘛，怎么說也要讓他把《少年大秦說》和《大學之道》這兩篇文章的第一版手稿留下來?！闭缰魅卫^續(xù)說道。
　　“你說的沒錯，一會得繼續(xù)磨一磨那混小子才行?！?br/>　　當甄主任與盧教授在偷偷小聲交流時，教室里學生們興奮議論的聲音洛洛不絕。
　　“太牛逼了，好一個大學之道?！?br/>　　“感謝舍友拉著我一起過來，要不然就要錯過這篇牛逼的文章了。”
　　“小編果然沒令我失望，這次真的值了，可以在現(xiàn)場聽到這么多經(jīng)典的詩詞和文章。”
　　“我只想知道小編的腦子是怎么長出來的，大家年齡相差幾歲，為何我就想不出這些東西?！?br/>　　講臺上。
　　看著下面越來越激動的場面，林天趕緊伸手向眾人示意著。足足過了好幾分鐘，教室眾人的情緒才被林天平復了下來。
　　“我要說的東西就這么多，也感謝大家愿意過來聽我吹牛逼，現(xiàn)在時間剛剛好，該上課的就去上課，沒課的可以去忙別的事情，再次感謝大家了。”
　　眼看此時正好是下課時間，林天說完之后，他趕緊向教室后面的盧教授與甄主任方向走去。
　　“小編，別這么快就結束啊！”
　　“是啊，我們才剛過來，之前的五個問題我們都沒參與，要不然再來五個問題如何?！?br/>　　“蠢貨，這么多人，五個問題怎么夠，起碼得五十個起步?。　?br/>　　一路走下去，四周的學生又興奮的沖林天說個不停。林天可不敢停留，他只能微笑的沖四周眾人擺著手。一直到林天走到盧教授與中文系甄主任身旁時，圍在他四周的聲音才逐漸弱了下來。
　　“行了，這節(jié)課已經(jīng)結束，你們趕緊離開，再磨蹭的話，我就要抓逃課了。”
　　直到甄主任的嚴肅聲音響起，慢慢的大教室里的學生才散去。沒過多久，大教室里就只剩下他們幾人。