第19章奇遇任務(wù)
　　“叮鈴鈴~~”
　　伴隨著急促的上課鈴聲，蘇楓迅速將手里的面包吃完。
　　上午兩節(jié)課，蘇楓體力消耗嚴(yán)重，雖然也有一部分原因是因?yàn)榫毴旧砭褪窒捏w力，但最主要的卻是和劉鑫交手的那一擊大圣劈掛。
　　那一拳，蘇楓感覺自己的體力至少被消耗了五分之一。
　　比自己練一套完整基礎(chǔ)拳法的消耗都大。
　　好在課間操時(shí)間足夠長(zhǎng)，足足有四十五分鐘。
　　所以從秦奮老師那里離開后，蘇楓還有時(shí)間去超市買一個(gè)面包。
　　第二節(jié)課是劍道課，老師就是那個(gè)很像吳姓小鮮肉的吳凡。
　　不看頭發(fā)，講真，這位吳凡老師是真的帥，這顏值出道當(dāng)個(gè)偶像完全沒問題。
　　但可惜，三十多歲的他，已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的禿頂現(xiàn)象。
　　而吳凡老師教的內(nèi)容，其實(shí)和龔鐵老師差不多。
　　唯一不同的就是龔鐵老師教的是基礎(chǔ)拳法，吳凡老師教的是基礎(chǔ)劍法。
　　蘇楓也問過吳凡老師，難道高三就沒有更加深入的知識(shí)嗎？怎么感覺和高二差不多？
　　吳凡老師翻了個(gè)白眼，他告訴蘇楓，高三自然和前兩年不同。
　　高三不止有高等知識(shí)，甚至有老師一對(duì)一輔導(dǎo)，但那都是天才的待遇。
　　比如學(xué)校最神秘的龍班，里面的學(xué)生很少，碰到倒霉蛋的年月，學(xué)生數(shù)量甚至還沒老師的數(shù)量多。
　　倒不是說搞區(qū)別對(duì)待，這是天賦問題，有些人的天賦就是高。
　　學(xué)校是教育的地方，總不能浪費(fèi)學(xué)生的天賦吧？
　　況且生命烈度越強(qiáng)，對(duì)這個(gè)社會(huì)的幫助就越大，所能創(chuàng)造的價(jià)值也就越多。
　　對(duì)于大多數(shù)普通學(xué)生來說，生命烈度突破一百就可以了，優(yōu)秀的可以嘗試將基礎(chǔ)法修煉到精通級(jí)，然后接觸高級(jí)武學(xué)。
　　至于天才？
　　吳凡老師沒說，他只是拍了拍蘇楓的肩膀。
　　意思很明顯，如果蘇楓真的是天才，也不可能等到現(xiàn)在才進(jìn)高三預(yù)科班。
　　就這樣，高三生活的第一天結(jié)束了，蘇楓感覺有些累，不知道是身體的原因，還是因?yàn)樾膽B(tài)的原因，高三的生活和自己想的有很大差距。
　　而就在蘇楓路過門口的時(shí)候，不遠(yuǎn)處那個(gè)站在校門口胖子，引起了蘇楓的注意。
　　大步走了過去，還沒等蘇楓開口，胖子便搶先問道：
　　“高三第一天怎么樣？有沒有看到漂亮妹子？”
　　漂亮妹子？
　　腦海中下意識(shí)浮現(xiàn)出合歡樹下，紅衣少女在斑駁陽光下，那雙白的刺眼的大腿，蘇楓不由嘆了口氣：“有，但不是一個(gè)班的，你猜我今天碰到誰了？”
　　胖子一愣，他驚疑的看著蘇楓：“不會(huì)是劉鑫吧？”
　　蘇楓點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴角劃過一抹得意：“嗯，那家伙讓我一拳打飛四五米遠(yuǎn)，他還被老師罰了一個(gè)星期的衛(wèi)生?！?br/>　　胖子咧嘴一笑，快樂的拍著肚皮：“舒服了，舒服了，就憑這一點(diǎn)，星期五你請(qǐng)我吃飯。”
　　“？”
　　蘇楓扭頭看著胖子，緩緩的用眼神打出一個(gè)問號(hào)。
　　而看著蘇楓那不解的眼神，胖子則翻了個(gè)白眼：“中午給我爸打電話，說讓他給我找個(gè)老師?！?br/>　　“所以？”
　　蘇楓不解的看著胖子，表示看不懂這兩者之間的關(guān)聯(lián)。
　　而胖子則嘆了口氣，一幅絕望的模樣：“我爸很開心，然后就給我安排了一個(gè)特訓(xùn)班，下星期開課，你說是不是應(yīng)該請(qǐng)我吃飯?！?br/>　　特訓(xùn)班，顧名思義，就是專門給學(xué)生特訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)。
　　和蘇楓他爹開的劍館類似，但不同的是，特訓(xùn)班一般都是給那些高二升高三，但自身生命烈度還沒有達(dá)到100點(diǎn)濃度的學(xué)生準(zhǔn)備的。