第六十四章
　　
　　周子青回了競賽班一組教室,去的時候兩手空空，回來的時候，手上拿著一本白色封皮的本子,看不出是作業(yè)本還是練習本，資料什么的。
　　
　　周子青推開教室門進來,剛要往后排張望找個座位，就看到后面黃雨舉著胳膊揮舞，孔夢嬌更直接喊道，“青姐，這邊這邊,位置給你占好了,快過來。”邊說邊指了指她旁邊空位。
　　
　　在高一二班,想做同桌都沒機會，到了競賽班，位置隨便坐。
　　
　　周子青進來的時候，教室里埋頭看書的其他同學都看抬頭看了一眼，一年級學生忍不住好奇,周子青這個名字,想不知道，班主任都不會允許的。年級第一想不知道都難。
　　
　　可畢竟競賽班一組的高一的學生還是少了點，大多數(shù)還都是高二年級的，對周子青這個名字，并不熟悉。只知道是今天剛轉到一組來的。
　　
　　周思念從周子青進來,目光就盯著她手上拿的白皮書,周子青空手去的老師辦公室,回來手里拿著這本,老師給她的？
　　
　　周思念更好奇的是,里面的內(nèi)容，心里癢癢的，像是有螞蟻在上面爬，恨不得現(xiàn)在起身過去一趟問她手里拿的是什么？
　　
　　周子青走到孔夢嬌身旁坐下，左右看了兩眼，“這節(jié)課沒有老師？”
　　
　　“有，發(fā)下一張試卷，就出去了?！笨讐魦烧f完，就把一張雪白的試卷抽出來，遞給周子青，咬著牙狠狠的道，“剛開學，就來招狠的，這要不是在寒假突擊補習了一把，差點連題目都看不懂了?！?br/>　　
　　賀天翼轉過身，拿起周子青放在桌上白皮書翻了翻，就看了兩眼，忍不住撇撇嘴，“哪來的啊，這上面的題目怕是超綱了吧？”
　　
　　聽賀天翼這么一說，杜書新湊過來看了一眼，黃雨忍不住，“給我看看，是什么書？”
　　
　　幾個人輪流翻了翻，黃雨都以為自己看錯了，“這確定是數(shù)學題，不是語文閱讀理解？這么長一段題目，想要讀懂，怕是要一小時。哪來這么可怕的東西？”
　　
　　周子青笑瞇瞇看著他們幾個的表情，忍不住咧開嘴一直笑，“石老師給的，說題目超綱了，不適合國內(nèi)高中生數(shù)學競賽，但是題目倒是好題目，有空做做，可以提高思維?！?br/>　　
　　學習數(shù)競，老師經(jīng)常提到一個詞語，就是思維，拓展大腦思維，做數(shù)學競賽題目，一定不能刻板。
　　
　　黃雨正八經(jīng)兒的看了一題，默念完題目，感覺腦子里儲備的知識已經(jīng)開始打架了，趕緊放下還給周子青，“有時間看它，我還不如做老師給的試卷?！?br/>　　
　　其他人一致贊同。
　　
　　周子青暗自可惜，她覺得上面的題目很不錯，還想著大家有空一起來研究研究。
　　
　　結果所有人都搖頭擺手，一副別找我，我很忙，沒時間的架勢。
　　
　　周子青輕笑一聲，把書本收到書包里。拿起要做的試卷，準備以后有空的時候研究研究。
　　
　　上午兩節(jié)課，老師留著時間讓做試卷，并且說了，可以相互交流討論，一起做出答案。一開始大家都靜悄悄都各自寫各自的，等到差不多會的題目寫完，教室里開始出現(xiàn)小聲的議論聲。
　　
　　到了第二節(jié)課后半段，討論的聲音更大了。
　　
　　黃雨和孔夢嬌都等著周子青做完，互相討論呢。
　　
　　結果周子青一直做一直做，壓根沒有停下手的意思，其他幾個人一看，都圍過來靜悄悄看她做題。
　　
　　周子青手里筆剛放下，試卷就被黃雨幾個一把拿了過去，幾個人對著試卷議論紛紛。還是賀天翼忍不住說，“你都會做？”
　　
　　“實際上，我發(fā)現(xiàn)自己在平面幾何上比較有優(yōu)勢，偏向這一塊的題目，給我時間的話應該可以做出來。”實際上周子青沒覺得這個這張試卷有難度，剛開學扔給學生一張試卷做，倒像是幫學生做復習似的。
　　
　　周子青心里這么想，嘴上卻沒這么說，因為黃雨幾個人看她的表情，明顯有些吃驚和詫異。
　　
　　黃雨孔夢嬌，賀天翼，杜書新，一直以來都知道周子青的水平在他們之上，是個很厲害的人?？杀人麄兏叨嗌?？各自心里都有個尺寸在。
　　
　　就像周思念，全部時間來學習數(shù)競，先他們一步進去一組，可在黃雨賀天翼他們眼里，周思念并沒有比他們厲害多少。這是心里一種認知，只要他們愿意，愿意花費同樣多的時間，是可以齊頭趕上的。
　　
　　唯獨面對周子青，發(fā)現(xiàn)這個人一直不斷的刷新自己高度，在他們沒有關注到的時候，又和他們拉開了距離。
　　
　　幾個人心里隱隱有了急意，似乎再不努力拼一把，就要徹底被撇下了。這樣的認知焦躁又不安，可誰都沒表現(xiàn)出來，紛紛拿著自己不懂不會的題目，讓周子青幫著分析。
　　
　　周子青給黃雨賀天翼他們講題，旁邊其他學生聽到，好奇的過來看了一眼。
　　
　　一聽，就站住不走了，沒一會趕緊回到座位拿筆拿紙，開始做筆記。
　　
　　陸續(xù)有學生過來，前面同學坐著椅子，后面同學直接站著，黃雨他們的題目講完，其他學生忍不住拿出自己不會請教問題。
　　
　　周子青這方便從不吝嗇，手里拿著筆和紙，很認真細致的給畫圖，講解分析，適當?shù)臅r候會賣個官司，啟發(fā)對方自己去想解題方向在哪？
　　
　　周子青身邊圍了一圈人，一年級，二年級的，男生女生都有。
　　
　　前方周思念前后一桌人還在討論交流，忍不住指了指后面，“后面那個女生好像很厲害的樣子?！?br/>　　
　　周思念早就注意到了，她正心亂著，笑著說，“我覺得那樣，好像和看了答案做題目沒什么兩樣，缺少自己想法和思路，我們還是自己想吧，這樣加深記憶?！?br/>　　
　　一組的老師，孫亞進來的時候，就看到教室前排幾乎都空了，最后排圍了一個水泄不通。距離這么遠都能聽到后面有人提出疑問，然后一道冷靜嗓音，不疾不徐的慢慢給出解答。
　　
　　聽完她的解答，旁邊臉上滿是疑惑的同學，有的頓悟，有的皺眉思索，有的欣喜，一副竟然是這樣的表情。
　　
　　孫亞在教室咳嗽兩下，陸續(xù)有同學注意到老師進來，開始回到自己座位坐好。
　　
　　下兩節(jié)課，孫亞開始講題，原本預留的時間應該勉勉強強夠用，結果提前半節(jié)課就結束了。
　　
　　忍不住在教室里問了好幾遍，“都整理明白了？確定，那就翻篇了??？”
　　
　　講臺下面沒有爭議聲。
　　
　　剩下半節(jié)課，孫亞讓學生自己消化整理一下，做練習題上的題目。自己卻忍不住走到后排周子青跟前，發(fā)現(xiàn)她的試卷就擺在書桌上。
　　
　　拿起來看了兩眼，試卷上明顯有兩種筆記，一種黑色，一種藍色，能看出來，黑色筆跡是她在自己講題的時候做課堂筆記。
　　
　　很細致，對比黑色筆記，原本藍色筆跡的答案，更讓孫亞驚訝。把試卷原地放回去，開始打量正埋頭做題目的女生。
　　
　　這一打量，就看到她正在做的練習本有些怪異，手抄的題目。
　　
　　周子青正在做的題目，是寒假補習班抄寫的兩本書，他們幾個一開始一起抄，結果發(fā)現(xiàn)工程量太大，后來輪流抄一本。
　　
　　孫亞站在周子青身旁，發(fā)現(xiàn)至始至終，眼前這個女生就沒抬起頭看他一眼，完全沉浸自己氛圍里，不受打擾。
　　
　　中午休息的時候，周思念坐在座位上猶豫很久，扭頭往后看了好幾眼周子青位置，看她沒休息，一直在學習。班上同學也沒幾個，最后鼓起勇氣，站起身走過去。
　　
　　“青姐！”周思念站在周子青旁邊小聲喊了一聲。
　　
　　周子青抬起頭眉頭輕蹙看著周思念，似乎在問她什么事？
　　
　　周思念見到周子青話都沒有說一句，就只是皺著眉看著她，心里一慌，心里原本準備好的說辭，這會卻不知道怎么開口。
　　
　　眉頭皺緊了些，周子青問她，“你有事？”
　　
　　周思念擰著眉頭，臉上寫滿了委屈，小心翼翼的看著周子青，“青姐，你是不是生我氣了？我哪里做錯了嗎？”周思念一直在想這個問題，想了很久。
　　
　　周子青搖頭，“沒有！”
　　
　　周思念看到周子青搖頭說沒有，臉上閃過一抹欣喜，接著說，“那青姐，我可以問一個問題么，我聽黃雨他們說寒假的時候，你打電話給他們，邀請他們參加一個數(shù)競補習班......”說完眼神快速看了一眼周子青，又趕緊收了回來。
　　
　　“是的，是我打電話邀請他們參加的，這個有什么問題么？”周子青一雙明亮的眼睛，絲毫不躲閃的看向周思念。
　　
　　周思念反而被這樣目光看的張口結舌，不知所措起來?！拔?.....我想，要是以后還有這樣機會，青姐可不可以也邀請我一起?！睌鄶嗬m(xù)續(xù)把話說出來，目光忍不住期待的看著周子青，心跳也忍不住快速跳動起來。
　　
　　周子青眼神冷談的看著她，卻是一直沉默著。
　　
　　無聲的氛圍，讓周思念心中期待一點點滑落飄走，取而代之的是各種委屈和難過，忍不住開始咬住下唇。
　　
　　周子青目光冷漠，近乎冰冷，看著周思念漸漸起了霧氣的眼睛，嘴角忍不住勾起，輕聲且隨意的說道，“周思念，我和你不是一路人，也永遠都不會走到一起去。你用不著在意我，像我，也不會在意你這個人一樣?！?br/>