????太學(xué)院對(duì)弟子的管理十分松懈，基本上不會(huì)對(duì)弟子有任何限制。但是，沒(méi)有限制的代價(jià)卻是更高的要求。太學(xué)院采取學(xué)分制度，每名在太學(xué)院修行的弟子，每一年內(nèi)都必須修滿一百個(gè)學(xué)分，如若不然的話，就將直接被踢出太學(xué)院。
　　
　　????學(xué)分的得到方式非常廣泛，可以直接為太學(xué)院服務(wù)來(lái)?yè)Q取一些學(xué)分，比如侍奉長(zhǎng)老出行、門衛(wèi)之類的。雖然這種方式得到的學(xué)分一般都特別少，但是，對(duì)一些實(shí)力比較弱的弟子卻是很好的選擇。王瑾就是這一類弟子。
　　
　　????另一個(gè)方法，也是最普遍的方法，就是完成太學(xué)院布下的任務(wù)。太學(xué)院也像一般的家族一樣，會(huì)專門下放很多任務(wù)讓弟子們完成，根據(jù)任務(wù)難度的不同，得到的學(xué)分也不同。鄭海逸、孟思琪都屬于這類弟子，這類弟子的實(shí)力一般都比較強(qiáng)。
　　
　　????第三種方法是最簡(jiǎn)單直接的，那就是決斗！太學(xué)院特別提倡弟子決斗，只要不殺人，想怎么打就怎么打。原本一開(kāi)始，以學(xué)分為代價(jià)而決斗，只是弟子之間流傳的一種娛樂(lè)和解決私人恩怨的方法，不過(guò)久而久之的，這種辦法就在太學(xué)院推廣開(kāi)了，后來(lái)連太學(xué)院的高層也默認(rèn)了這種現(xiàn)象。
　　
　　????除了上述三種方法之外，獲得學(xué)分還有許多其他方式，不過(guò)與上述三種對(duì)比，其余的方式就顯得冷清了。
　　
　　????另外，太學(xué)院考慮到剛剛?cè)朐旱男碌茏涌赡芤驗(yàn)榉N種的原因一時(shí)間還無(wú)法適應(yīng)太學(xué)院的學(xué)分制度，所以剛?cè)朐旱牡茏幼铋_(kāi)始會(huì)自動(dòng)獲得五十個(gè)學(xué)分。不過(guò)，到了第二年可就沒(méi)有這種好事了。
　　
　　????“也就是說(shuō)，我現(xiàn)在已經(jīng)有了五十個(gè)學(xué)分了？”聽(tīng)了王瑾的介紹，夏雨問(wèn)道。
　　
　　????王瑾點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)錯(cuò)，你已經(jīng)得到了太學(xué)院的弟子令了吧，上面就有記載著學(xué)分?！?br/>　　
　　????夏雨一聽(tīng)，立刻從懷里掏出了那塊黑色的令牌，令牌前面刻著“太學(xué)院”三個(gè)大字，在它的后面，果然寫著“五十”兩個(gè)字。
　　
　　????“上面的五十。就代表著你的學(xué)分。這個(gè)數(shù)字咱們是無(wú)法更改的，只有太學(xué)院專門負(fù)責(zé)學(xué)分的長(zhǎng)老才能更改?！蓖蹊钢钆粕系摹拔迨?，細(xì)細(xì)解釋說(shuō)。
　　
　　????“哦，原來(lái)如此?！毕挠挈c(diǎn)點(diǎn)頭。心想還有半年的時(shí)間。還缺五十學(xué)分的話。應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。
　　
　　????“另外，還有一件非常非常重要的事。”王瑾忽然神色一肅，語(yǔ)氣也變得緊張起來(lái)了。
　　
　　????“還有何事？”見(jiàn)王瑾這幅樣子。夏雨不禁疑惑的問(wèn)。
　　
　　????“夏雨，你可知道，你昨日可是闖下大禍了！”
　　
　　????“闖禍？”夏雨愣了一小子，然后猛然反應(yīng)過(guò)來(lái)，臉上立刻罩上了一層寒霜。“哦，你說(shuō)的是鄭海逸嗎？”
　　
　　????“沒(méi)錯(cuò)，你打傷鄭海逸的事情，現(xiàn)在已經(jīng)在太學(xué)院傳開(kāi)了，三甲之一的鄭海逸竟然被一個(gè)剛剛?cè)朐旱牡茏哟虺芍貍?，這件事可是轟動(dòng)了整個(gè)太學(xué)院啊。昨日鄭海逸回去就揚(yáng)言，說(shuō)要與你勢(shì)不兩立，更是發(fā)動(dòng)了他的好多手下正在四處找你呢！太學(xué)院雖大，但卻藏不住人啊。我想，他們很快就會(huì)找到你的，夏雨，你可得小心了啊。”王瑾擔(dān)憂的叮囑道。
　　
　　????夏雨渾然不在乎的微微一笑，鏗鏘有力的說(shuō)：“沒(méi)事，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，他鄭海逸又不是三頭六臂，我夏雨不怕他！”