遠(yuǎn)隔兩地的戀情在兩人的堅(jiān)守下還在繼續(xù)，于濤和幾個(gè)朋友開發(fā)游戲碰到了一些技術(shù)問題，經(jīng)常連夜研究討論，和吳曉蘭的聯(lián)系時(shí)間也變得不固定，有時(shí)他想起來聯(lián)系她，她卻早已經(jīng)睡了。
　　而有時(shí)吳曉蘭想找于濤說說話，于濤要么有事，要么身邊有朋友在，不好說些悄悄話。
　　吳曉蘭有些煩悶，但是想起于濤眉飛色舞跟她講述其中的樂趣，又覺得自己不應(yīng)該那么小氣。
　　于是她也開始頻繁的參加社團(tuán)活動(dòng)，去做學(xué)校各種活動(dòng)的志愿者。
　　這一天下午，吳曉蘭忽然接到一個(gè)通知讓她臨時(shí)去頂替另一個(gè)志愿者的活。
　　通知來的很突然，老師的語氣很急切，吳曉蘭來不及細(xì)想，從圖書館拎起包就往外走。
　　走到圖書館樓下的時(shí)候，忽然看到了一個(gè)身影。
　　是五味書屋的那個(gè)老板，坐在輪椅上緩緩朝圖書館這邊行過來。
　　吳曉蘭已經(jīng)去五味書屋借過很多次書，跟這位老板也算相熟，便打了一聲招呼。
　　五味書屋老板徐堅(jiān)剛瞇眼認(rèn)出了吳曉蘭，就發(fā)現(xiàn)她神色匆匆。
　　去哪里這么著急？
　　“喔，陳老師找我去幫忙，說是來我們學(xué)校做節(jié)目，志愿者人手不夠?！?br/>　　吳曉蘭腳步不停，匆匆回答了一句，便走了。
　　徐堅(jiān)在她身后，又瞇起了眼。
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　　“你能來真是太好了！“
　　陳老師在體育館里忙的滿頭大汗，看見吳曉蘭的身影，激動(dòng)的上來就要摟住她。
　　陳老師是學(xué)校公共事務(wù)學(xué)院最年輕的教授，又是一個(gè)十分熱心的人，學(xué)校的志愿活動(dòng)一直由他組織。
　　面對陳老師突然而來的擁抱，吳曉蘭不好意思的避了避。雖然一直就知道陳老師生活做派很西式，但是這種自異性的親昵行為，她還是很難去習(xí)慣。
　　陳老師略顯尷尬的收回了手。
　　“老師，需要我做點(diǎn)什么？”
　　為打破這尷尬的氣氛，吳曉蘭趕緊裝作若無其事。
　　“這樣，電視臺(tái)要借用咱們學(xué)校的場地做一期節(jié)目，本來跟我們說我們只要把場地打掃好就行，但是臨時(shí)跟我說工作人員人手不足，要我們派一些學(xué)生志愿者幫助開展準(zhǔn)備工作，偏偏小敏和慧慧又請假了，我一時(shí)也找不到其他人，這不，就緊急拉你來救場了。”
　　陳老師表現(xiàn)的一臉歉意。
　　吳曉蘭反倒有些不好意思。
　　“老師您說哪的話，能來出一份力是我的榮幸，就是我沒什么叫經(jīng)驗(yàn)，希望不要幫倒忙才好?！?br/>　　“這個(gè)沒問題的，他們工作組都有經(jīng)驗(yàn)豐富的主管人員，按照他們的指示幫忙就行了?！?br/>　　陳老師走到旁邊拿起一張表格。
　　“我看一下，你是分去了道具組，這樣，我現(xiàn)在帶你過去，領(lǐng)你認(rèn)識(shí)一下主管，然后你就跟著他們。明天就要開始拍攝，今晚可能會(huì)辛苦一點(diǎn)，加個(gè)班，可以吧？”
　　“沒關(guān)系的?！?br/>　　“明天可能也要忙一天，你那里有什么課需要我?guī)湍愀蠋熣埣俚膯?？?br/>　　“明天有李浩老師的高數(shù)課?！眳菚蕴m一臉為難。李浩老師最嚴(yán)了。
　　“沒問題，我?guī)湍愀罾蠋熣f一聲?！?br/>　　陳老師拍了拍胸脯。