“請(qǐng)安倍大人解惑！”
　　其他火消們同時(shí)拱手，齊聲道。
　　蹲在一旁百無(wú)聊賴的土方羨慕壞了，火消們的老師啊！
　　自己是助教，也算半個(gè)老師吧？
　　明天就用這個(gè)身份去搭訕小姐姐！
　　秦明笑了笑，拋出一個(gè)讓所有火消無(wú)比期待的承諾：“這些東西并非一朝一夕能夠掌握，你們還有公務(wù)在身，不能耽誤太久?！?br/>　　“我可以每三日來(lái)一次，將后續(xù)的知識(shí)傳授給你們，今天就先到這里。”
　　火消們求知若渴，他們一直知道蘭學(xué)很厲害，但從來(lái)不知道蘭學(xué)還能應(yīng)用到救火之中。
　　“先將今天講解的東西記下來(lái)，有什么不懂的，再問(wèn)我?！?br/>　　江戶時(shí)期日本的識(shí)字率很恐怖，高達(dá)八成，即使不是當(dāng)今世界第一，也當(dāng)屬前幾。
　　尤其是在經(jīng)過(guò)第八代幕府將軍德川吉宗推廣后，各地出現(xiàn)了大大小小各式各樣的藩校、鄉(xiāng)校、寺子屋、私塾等，最低保證一村一校的規(guī)模。
　　在這種學(xué)習(xí)氛圍下，火消們對(duì)秦明更是推崇。
　　你一個(gè)人能做到，不算厲害，但你能教會(huì)所有人，讓其他人也能做到，那就厲害了。
　　和火消們刷完親密度之后，秦明心中有些遺憾，他們太聽(tīng)話太認(rèn)真了，沒(méi)有扔粉筆頭的機(jī)會(huì)。
　　臨近離開(kāi)時(shí)，辰五郎拍了拍秦明的肩膀：“阿姑和那些孩子都是你發(fā)現(xiàn)的，也是你提出建設(shè)收容所，為死去的孩子做法事的是你，冒著火沖進(jìn)去救人的，還是你?！?br/>　　“我知道你很在意他們，但阿姑尸骨全無(wú)，也不是你的過(guò)錯(cuò)，不必內(nèi)疚，火消們?cè)趶U墟里找到了這個(gè)，算是遺物吧，就交給你了?！?br/>　　“居然是這個(gè)....”秦明將手中焦黑的面具，小心翼翼收好。
　　當(dāng)時(shí)他就覺(jué)得這張面具不對(duì)勁，姑獲鳥(niǎo)搬到收容所后，也沒(méi)有忘記這張面具，這面具顯然很重要。
　　大火也只是將面具燒的焦黑，要知道許多建筑，可是直接燒沒(méi)了，何況一張看起來(lái)有些年代的面具？
　　在此之后，姑獲鳥(niǎo)就失去了人形，面具....會(huì)不會(huì)和姑獲鳥(niǎo)保持人形有關(guān)系？
　　貌似他幾次看到的身影，也戴著面具。
　　...............
　　回到道場(chǎng)，秦明給自己關(guān)了個(gè)禁閉。
　　今天終于騰出空來(lái)，將之前的所有信息整理一番。
　　是時(shí)候整理明歷大火的真相了。
　　第一，放火的人。
　　不出意外的話，應(yīng)該是之前那個(gè)喜歡登高望遠(yuǎn)的妖怪，能夠焚燒江戶制造大火的妖怪，肯定不普通。
　　必然是個(gè)大妖。
　　大妖，以及之前在火災(zāi)中看見(jiàn)的狐火，秦明有理由懷疑，這個(gè)妖怪，就是赫赫有名的玉藻前。
　　第二，放火的原因。
　　按照傳說(shuō)，引起火災(zāi)的是和服振袖。
　　但現(xiàn)在放火的另有他妖，那么就得弄清玉藻前為何要放火。
　　通過(guò)和屋老板的小道消息和山岡鐵舟的百物語(yǔ)傳說(shuō)，可以得知：
　　一、從始至終只有一個(gè)無(wú)名和服少女，這是和屋賬簿中記載的確切消息。
　　二、無(wú)名和服少女，可能受傷了，這來(lái)源于山岡鐵舟稱“少女被無(wú)法熄滅的怪火，生生燒死”。
　　三、火災(zāi)的那天，無(wú)名和服少女在本妙寺中做法事，這是所有傳說(shuō)的共同點(diǎn)，當(dāng)天本妙寺在做法事。
　　秦明有理由推斷，玉藻前和無(wú)名和服少女，有一定關(guān)系，玉藻前是為了無(wú)名和服少女，才焚燒了江戶。