“你,開始講解?！标悩分噶酥笗r眠。
　　
　　雖然早有預(yù)感，但是真正輪到自己身上的時候，時眠還是有點懵。
　　
　　東西在手里,她當(dāng)然知道是什么,但是有一個問題，那就是她的理解和資料上的不同。
　　
　　時眠猶豫了一下,決定提前說實話：“報告教導(dǎo)員，我沒有看資料?！?br/>　　
　　點出來的第一個就是沒看資料的,陳樂面上有些掛不住,剛想說話，看了看她手里的東西,態(tài)度不由自主的軟下來：“你說沒看，那你手里這些東西哪里來的？”
　　
　　“報告，我認(rèn)識。”時眠誠實道,“在開學(xué)之前就認(rèn)識。”
　　
　　“好,那不需要背誦，知道什么說什么?！标悩窇B(tài)度變得特別好，“回答正確就算你對?！?br/>　　
　　時眠詫異的看了一眼對方,剛剛陳樂的語氣可沒這么好，把手里的幾種作物放在地上依次排列。
　　
　　“玉米，可食用,脫粒后也是種子。未成熟時期玉米桿可以用來解渴,微甜?！边@是她小時候經(jīng)常干的事,時眠指了指不遠(yuǎn)處被自己扔下的玉米桿，“就是那個,不過這種是成熟的,已經(jīng)不能吃了。”
　　
　　全班人的目光順著她的手指放在了玉米桿上面,有人已經(jīng)開始拍照了。
　　
　　學(xué)校發(fā)的通訊器和智腦的功能類似，不同的是權(quán)限，通訊器只能聯(lián)系校內(nèi)的人，而且學(xué)校的老師和教導(dǎo)員有權(quán)利關(guān)閉聯(lián)系通道。
　　
　　上課的話用它比較方便，老師直接把需要講解的內(nèi)容集體發(fā)送，他們也可以在這上面寫寫畫畫。簡單來說就是集課本、筆記本和相機為一體。
　　
　　時眠講解完玉米，看陳樂一直沒有打斷她，接著講下一個，綠豆。
　　
　　“綠豆，可食用，最好完全煮熟以后食用，否則可能發(fā)生脹氣?！睍r眠將其中一個豆莢剝開，“成熟的綠豆稍微觸碰就會炸開，采摘的時候一定要小心。”
　　
　　“繼續(xù)?！标悩窛M意地點點頭。
　　
　　“毛芋，可食用，蒸煮都可以，毛芋的產(chǎn)量比較高，葉子是這個樣子?！睍r眠把用來包裹毛芋的葉子取下來，“葉子和桿最好不要食用，部分品種有毒?！彼酪稽c，但是了解的不夠多，想起回來的時候毛芋光禿禿的樣子，時眠只能稍微提醒一下。
　　
　　“如果實在是餓的受不了，不吃就活不下去的話，可以把皮剝掉吃里面。”時眠想了想，又加了一句，“最好還是不要吃，摘葉子的同學(xué)，可以扔了?！?br/>　　
　　“嘶——”有人倒抽了一口氣。
　　
　　陳樂皺眉，把目光放在旁邊排著的人身上：“023號，出列！”
　　
　　“到！”對方一激靈。
　　
　　“有意見大聲說！”陳樂吼了一聲。
　　
　　“報告教導(dǎo)員，葉子在我這……”說完把手里的一大疊葉子放地上。
　　
　　時眠看了一下葉子的數(shù)量，又看了看自己前面這小小的一堆，如果教導(dǎo)員想的多，肯定知道她拿出來的不是全部。
　　
　　但是陳樂什么都沒說，讓對方和時眠入列，然后讓下一名同學(xué)講解。
　　
　　留下來的一共還有八九個，每個人拿三種，中間有人磕磕巴巴，也有人很熟練，一共用了一個小時左右的時間。
　　
　　本來天色已經(jīng)黑了，等所有人都講解完之后時眠已經(jīng)餓的受不了了。
　　
　　好在附近幾個班級的教導(dǎo)員，顯然也是沒吃東西就跑下來了，陳樂還想說什么的時候有人跑過來在他耳邊說了幾句話。
　　
　　“好，全體都有，立正！”陳樂命令，“全班同學(xué)自由分組，每組4到6人。”
　　
　　輪到這種分組的事情，時眠還是比較傾向于和熟悉的人在一起，在游戲里是這樣，現(xiàn)在也是。往旁邊看了看，陳楠楠在她身后不遠(yuǎn)處，也在往這邊看，兩個人對視一眼，已經(jīng)做好了決定。
　　
　　至于其他的人，宿舍里另外幾個加起來就夠了。
　　
　　五個人直接聚在一起，去找旁邊的司巧。
　　
　　司巧的腳看起來挺嚴(yán)重，時眠看過去的時候應(yīng)該上了藥，紅彤彤的一片泛著亮光。
　　
　　天已經(jīng)黑了，陳樂說完分組以后，有兩個身穿軍裝的人，搬著一個大盒子往這邊走，搬過來以后打開開始安裝。
　　
　　時眠這才知道這東西是燈泡，和上輩子看到的路燈有些相似，前面是燈泡，后面是一個太陽能充電板。
　　
　　兩個安裝好了以后立馬小跑著到了陳樂面前，其中一個掏出來一包東西塞給陳樂。