“原來(lái)如此，所以云天你是看上了寧寧的能力，并不是她的身體對(duì)吧？”
　　“。。。。。。我看上去有那么饑渴嗎？”聽(tīng)著黑乃理事長(zhǎng)的總結(jié)，云天無(wú)奈的嘆了口氣。
　　不過(guò)他還是點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：
　　“寧音老師雖然不帶課，但姑且也算是破軍學(xué)園的登記教師對(duì)吧?！?br/>　　“那么理論上我申請(qǐng)教師進(jìn)行個(gè)人輔導(dǎo)的話也可以指定寧音老師才對(duì)?！?br/>　　“嘛，規(guī)定是這樣沒(méi)錯(cuò)?！贝_認(rèn)了云天的意圖后，黑乃就一直用詭異的視線打量著他。
　　“不過(guò)規(guī)定里也沒(méi)有教師必須要百分百的配合學(xué)生這一條，所以想要寧寧對(duì)你使用能力的話還得她本人同意才行?！?br/>　　“但說(shuō)實(shí)話我不贊同你的這種。。?！?br/>　　“我說(shuō)少年，你真的清楚重力鍛煉的意義嗎？！”黑乃的話沒(méi)說(shuō)完就被旁邊的寧音打斷了。
　　她在了解了云天的想法之后認(rèn)為他是‘變態(tài)’的念頭不僅沒(méi)有消減反而愈發(fā)的堅(jiān)定了。
　　區(qū)別就是從變態(tài)紳士轉(zhuǎn)變成了變態(tài)怪物而已。
　　作為‘重力’的使用者，寧音比任何人都要清楚這種恐怖力量的破壞力。
　　“在不使用魔力的情況下，保持運(yùn)動(dòng)的人類(lèi)最多也就能承受四倍左右的重力?！?br/>　　“一旦超過(guò)這個(gè)數(shù)值，身體就會(huì)出現(xiàn)瞬間的大面積粉碎性破壞?！?br/>　　“哪怕是在一動(dòng)不動(dòng)的情況下，這個(gè)數(shù)值最多也就是增加到九倍左右?！?br/>　　“這是人類(lèi)的極限，是我們的生物構(gòu)造帶來(lái)的瓶頸。”
　　“我知道你的身體素質(zhì)遠(yuǎn)超常人，甚至已經(jīng)達(dá)到了‘異?！牡夭?，但‘重力’可不是兒戲。”
　　“一旦在鍛煉的過(guò)程中有那么哪怕只是一絲一毫的超過(guò)了你身體的承受極限，那你就會(huì)在一瞬間被這股來(lái)自世界的力量撕成碎片?！?br/>　　不只是寧音，就連黑乃也是因?yàn)檫@一點(diǎn)才會(huì)用詭異的視線打量著云天。
　　這種訓(xùn)練根本就不是正常人類(lèi)可以涉足的。
　　所謂的重力訓(xùn)練可不是負(fù)重訓(xùn)練的進(jìn)階版本，那是真正意義上的另一個(gè)境界。
　　至少在了解這股力量究竟有多么恐怖的寧音和黑乃眼中，重力訓(xùn)練就是名副其實(shí)找死行為。
　　“你那種‘異?！纳眢w素質(zhì)確實(shí)有可能讓你突破一般人類(lèi)的極限，但你又如何確認(rèn)自己的極限是多少？”
　　“如果你是抱著‘嘗試一下，承受不住最多也就是受傷停止’之類(lèi)的想法的話，那我勸你趁早放棄這個(gè)念頭?！?br/>　　“會(huì)死的?！?br/>　　在寧音說(shuō)出最后這三個(gè)字的瞬間，一股令人毛骨悚然的感覺(jué)席卷了整個(gè)空間。
　　恐怖的氣勢(shì)一閃而逝，但云天卻在這剎那的間隙中捕捉到了寧音頭上隱約閃現(xiàn)的某種物體。
　　那是一對(duì)如黑焰般晃動(dòng)，巨大無(wú)比的‘雙角’。
　　感受著內(nèi)心深處不斷傳來(lái)的示警和逐漸開(kāi)始躁動(dòng)的戰(zhàn)意，云天有些興奮的笑了笑。
　　不過(guò)最終他還是遺憾的平復(fù)了情緒。
　　無(wú)論從什么角度考慮，目前都不是一個(gè)合適向?qū)Ψ教魬?zhàn)的情況，云天雖然好戰(zhàn)但還不至于因此失去理智。
　　看著一起反對(duì)自己的兩位教師，云天暫時(shí)選擇了一個(gè)折中的方法。
　　“那按照正常人的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行訓(xùn)練總可以了吧？”
　　“至少以我的身體素質(zhì)來(lái)看，四倍和九倍這兩個(gè)一般人的節(jié)點(diǎn)我還是可以承受住的。”
　　“這樣的話就沒(méi)問(wèn)題了吧？”
　　云天的讓步使得黑乃陷入了思考。
　　如果不去考慮‘十倍百倍’的重力，單是以人類(lèi)就能夠承受住的條件進(jìn)行鍛煉的話。。。