第二天，賀家果然如約把程序交給了蘇進。
　　這一次，還是他主動跑到蘇進他們寢室來的。他眼圈一片青黑，很明顯昨天晚上熬了一夜，不過倒是精神奕奕，一點困倦也沒有。
　　他帶了筆記本電腦，跟他的臺式機一樣高檔。
　　他把本子放在蘇進的桌子上，點開視頻進行演示。
　　昨天他們討論的只有最初四分鐘的視頻，但實際推算出來的結(jié)果卻不止這么多。
　　畢竟，那四分鐘主要訓(xùn)練拇指和食指，綜合起來一共有八小節(jié)，涉及到雙手手掌的方方面面。
　　八小節(jié)，每小節(jié)四分鐘，一共三十二分鐘。
　　半小時后，賀家轉(zhuǎn)頭，謹慎地問道：“怎么樣？”
　　蘇進沒有馬上說話，他沉吟片刻，道：“大致看上去沒什么大問題……”
　　賀家立刻問道：“那就是有小問題了？在哪里？我馬上改！”
　　蘇進又思索片刻，打開視頻，直接拉到一個地方，道：“譬如這里，有點僵硬，感覺不太流暢。我也不確定問題出在哪里，但肯定是有問題的?！?br/>　　郭天在旁邊聽著，都覺得這個理由太敷衍了，賀家卻認真地點頭：“嗯，你感覺不對的話，肯定是有問題的。還有呢？”
　　接著，蘇進又指出來了四個地方，全部都是他感覺不對，卻說不出來為什么的環(huán)節(jié)。
　　賀家一一記錄了下來，站起來道：“好，我明天再拿新的來給你。”
　　蘇進終于忍不住了：“你還是要好好休息啊……”
　　話沒說完，賀家就胡亂點了一下頭，匆匆離開了。從他進來到離開，除了討論視頻以外，連三句話都沒說到。
　　蘇進看著他的背影離開，搖了搖頭，打定主意下次還要修改的話，一定不急著跟他說。再這樣下去，沒準兒對方就要過勞死了……
　　不過回頭想起成品即將出來的那種興奮感，他也沒法確定自己能不能控制住了……
　　…………
　　這樣又過了三天，視頻終于大功告成。
　　蘇進從頭看到尾，又沉默了好一段時間，終于點頭道：“我覺得沒有問題?！?br/>　　賀家一直微帶緊張地在旁邊看著他，這時終于露出了明顯的喜色，站起來揮了揮拳頭道：“太好了！”
　　要是郭天的師兄在這里，一定會再次吃驚的。同學(xué)三年，他從來就沒見過賀家能做出這么大的表情！
　　蘇進也很興奮，他站起來，做了幾個動作，道：“這套/動作最好的是，平時也能做，不需要道具，可以把零碎的時間完全利用起來！”
　　賀家道：“不過我計算下來，每天最多不能超過十遍。超過的話，效果會明顯降低，說不定還會有害?！?br/>　　蘇進道：“嗯，那要在軟件上注明一下?！?br/>　　賀家道：“我已經(jīng)做好了，十遍之后，程序會自動鎖定?！?br/>　　蘇進想了想：“除此之外，還要在明顯位置做出提示，不然，很可能有人在習(xí)慣之后，不利用程序，自發(fā)訓(xùn)練?！?br/>　　他明顯就是指的自己這種人。賀家想想也對，這種改動非常簡單，他直接拉開后臺，馬上就把警告加上去了。
　　到現(xiàn)在為止，軟件終于大功告成。
　　賀家如釋重負地道：“給它取個名字吧。”
　　蘇進道：“主要都是你做的，應(yīng)該你取?！?br/>　　賀家不是那種計較細節(jié)的人，想了想，就給軟件加上了標題。
　　“基礎(chǔ)手部訓(xùn)練教程”。
　　蘇進無語。他也不是喜歡做些花頭的人，但仍然覺得，這名字也實在太樸素了……
　　不過既然說了讓賀家取，他也沒有反對。兩人又檢查了一遍軟件，蘇進問道：“我可以把它分享給其他人使用嗎？”
　　賀家無所謂地聳肩：“本來就是幫你做的，你隨意。哦，我另外設(shè)置了服務(wù)器，注冊以后數(shù)據(jù)可以聯(lián)通，還可以進行排名。”
　　這也是不錯的激勵手段，蘇進笑了笑，再次向賀家道謝。
　　直到這時，賀家才長長打了個呵欠，抱怨道：“困死了……”
　　他把程序拷給蘇進，抱著本子就走了。臨走時，還告訴蘇進有什么問題的話，可以再跟他說，讓他修改。這態(tài)度跟上周日的時候已經(jīng)完全不同。
　　蘇進的三個室友一直在旁邊，這時，郭天興奮地跳了起來：“終于做好了！大蘇，這教程我們可以學(xué)嗎？”
　　蘇進道：“當然可以，它主要是為文物修復(fù)設(shè)計的，不過其他人練習(xí)之后，對控制手部的靈活性和穩(wěn)定性也有好處?！?br/>　　郭天興奮地說：“太好了！”程文旭也連連點頭，兩人對視一眼，一起保證，不經(jīng)蘇進允許，絕不會把這套教程教給別人。
　　蘇進本來沒想到這個，但他想了一想，也點了點頭。