之前也說過，為了迎接即將到來的文化祭，圣伊甸學(xué)園將下午的課程取消掉了。
　　但這并不是無條件的。
　　圣伊甸學(xué)園的校方想要憑借文化祭這樣的活動(dòng)，讓學(xué)生們對(duì)于資本的進(jìn)出方式進(jìn)行一定的接觸。但是這并不意味著，他們會(huì)覺得這比學(xué)習(xí)要重要。
　　為了補(bǔ)回這被挪用做文化祭準(zhǔn)備工作的課程，圣伊甸學(xué)園在文化祭前的那一個(gè)周末是不放假的。
　　從某種意義上來說，這也是一種等價(jià)交換吧。
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　　周六上午，源景像往常一樣踏入了高一a班的教室，便發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)較之昨天，有了相當(dāng)明顯的變化——
　　由于藤原千花的參與，在周四下午的協(xié)商會(huì)議中，關(guān)于延遲閉園時(shí)間的提議被正式通過。
　　這個(gè)消息在昨天，也就是周五的早上，被身為學(xué)生會(huì)長(zhǎng)的凝光傳遞給了各個(gè)班級(jí)的文化祭執(zhí)行委員還有各個(gè)社團(tuán)的社長(zhǎng)，并由他們傳達(dá)給了其他同學(xué)們。
　　而對(duì)于高一a班的同學(xué)們來說，藤原千花不僅帶來了閉園時(shí)間推移的消息，而且還有另一個(gè)重磅炸彈——
　　那便是高一a班的‘鬼屋’企劃，會(huì)被收錄進(jìn)入電視臺(tái)的廣告之中，成為學(xué)生會(huì)宣傳的重點(diǎn)活動(dòng)之一。
　　這一個(gè)消息顯然點(diǎn)燃了高一a班學(xué)生們的熱情和集體榮譽(yù)感。
　　據(jù)源景所知，昨天下午放學(xué)后，有一大半同學(xué)都向家中進(jìn)行了說明，獲得了留校的許可。
　　而這些同學(xué)們?cè)趦晌粓?zhí)行委員的帶領(lǐng)下，辛苦勞動(dòng)后的結(jié)果、便呈現(xiàn)在了源景的面前——
　　原本潔白的墻壁上，被貼上了一層灰蒙蒙的壁紙，其上還畫著各種各樣不知名的符號(hào)，其字跡凌亂且扭曲，透露出一種瘋癲之感。這種鬼畫符的文字現(xiàn)在還只是零散地分布在四周的墻壁上。
　　但是按照?qǐng)?zhí)行委員們的預(yù)想，等到了文化祭之前，這些異樣的符號(hào)需要像病毒一般包繞住整個(gè)房間。
　　各種各樣的人體還有動(dòng)物模型被堆到了墻角、還有各種各樣奇奇怪怪的儀器以及各種瓶瓶罐罐……
　　雖然還是剛剛起步，但是‘鬼屋’的雛形已經(jīng)差不多展露出來了。
　　話說，在這樣的環(huán)境下，同學(xué)們真的還能靜下心來好好學(xué)習(xí)嗎？
　　想著這些有的沒的，源景來到了自己的座位前。
　　此時(shí)，教室內(nèi)其他同學(xué)們互相說話聲也傳入了他的耳中。
　　一般來說，這些話語都是些在源景看來相當(dāng)無聊東西，比如說哪班的誰和誰表白了，抑或某某某劈腿了之類的消息。
　　但今天的話語聲卻和往常不同。同學(xué)們的話語中不僅沒有了興奮，反而帶有些若有若無的恐懼——
　　“喂，你聽說了嗎？圣伊甸學(xué)園的晚上，好像會(huì)鬧鬼啊?！?br/>　　“我也聽說了。學(xué)生會(huì)不是推遲的閉園時(shí)間嗎？結(jié)果晚走的學(xué)生們，好像有人聽到了奇怪的聲響、還目睹了奇怪的人影呢?！?br/>　　“真的假的。這都什么時(shí)候了，竟然還相信有‘鬼魂’的存在?！?br/>　　“也沒有人證明過‘鬼魂’不存在吧？既然沒有被證偽，那就這么斷言其不存在是不是有些武斷了呢？而且，新聞部的《圣伊甸晨報(bào)》中不就報(bào)道了相關(guān)的內(nèi)容了嗎？”