周衛(wèi)國要給趙大龍等人進行的特訓是什么？
　　不錯，正是特種作戰(zhàn)訓練。
　　這也正是周衛(wèi)國計劃中的一環(huán)，用一周時間征服趙大龍等人只是計劃的第一步。
　　第二步，用時將近三個月時間，將教導隊訓練成一支特種作戰(zhàn)部隊。
　　第三步，將訓練出來的成果，也就是自己的特戰(zhàn)隊，呈現給張治中看。
　　進而實現他最后的計劃。
　　特訓開始的這一天，望著在自己面前站得整整齊齊，且并沒有什么太別扭神色的教導員們，周衛(wèi)國是這樣說的：
　　“從今天起，你們既然自愿加入我的特訓，我就是你們的教官，對你們進行在特訓過程中的教學，記住，特訓期間我的命令你們必須無條件服從，如果有違背的，可以自行退出特訓。
　　另外，你們所有人現在只有一個身份，那就是學員，跟著我進行特訓的學員。
　　都聽明白了沒有？”
　　“明白了——”
　　老兵們齊聲回答道，周衛(wèi)國表現出來的氣勢超出了他們的意料，隊長趙大龍更是恍惚間覺得，周衛(wèi)國給他的那股壓迫感比起師長來怕是也是只強不弱。
　　至于接下來周衛(wèi)國口中的特訓，趙大龍等人是愿意配合的。
　　原因非常好理解。
　　第一，周衛(wèi)國用實力證明了自己，在部隊里，除了官職之外，強者同樣受人尊重。
　　老兵們愿意跟著周衛(wèi)國特訓，一方面是為了避免繼續(xù)被周衛(wèi)國折磨，另一方面也是想要繼續(xù)提升自我，朝著更強者的方向前進。
　　第二，這些老兵們可不傻，別看周衛(wèi)國年輕，可人家是中央軍校下來的天之驕子，又有張治中將軍的青睞，再加上這一身過硬的本事，畢業(yè)之后前途不可限量。
　　軍中職位上超過趙大龍也只是時間上的問題。
　　提前被周衛(wèi)國指揮指揮，似乎也合情合理。
　　而對于周衛(wèi)國而言，想要在最短時間內訓練出一支強悍的特戰(zhàn)隊，再沒有比眼前的教導隊更好的選擇了。
　　趙大龍等人個個都是精銳老兵。
　　作戰(zhàn)經驗豐富，身體素質過硬，再加上長期擔任教導員，文化程度也不低，無論是哪一條，都非常符合特戰(zhàn)標準。
　　想要把他們訓練出來，無疑可以事半功倍。
　　“出發(fā)！”
　　朝著駐扎地附近的大山進發(fā)的時候，趙大龍疑惑道：“教官，我們特訓的地點不是在駐扎營地嗎？”
　　周衛(wèi)國道：“我們即將進行的特訓有一些特殊的特訓項目必須在深山中進行，所以需要進山。
　　對了，趙隊，我倒是忘了問了，咱們去駐地外面特訓沒什么問題吧？”
　　趙大龍道：“這倒是沒有問題，我們平時給新兵進行特訓，也有出去拉練的時候?！?br/>　　說這些話的時候，趙大龍的心里甚至還有慶幸。
　　一周時間不到，這師徒關系調轉也就罷了。
　　要是還被其他營的弟兄們知道，這新兵蛋子成了他們這些教導員的教官，還給他們進行特訓，那老臉怕是沒地方放了。
　　去大山里頭訓練，剛好沒人看到，這是好事兒。
　　“那就好，出發(fā)吧！”
　　在行軍的路上，周衛(wèi)國向老兵們粗略地解釋了一些特種作戰(zhàn)理論，并解釋說是自己從國外的軍事書籍上所學。
　　其實這個時期特種作戰(zhàn)理論可并不成熟，非要找出一位最早提出特種作戰(zhàn)理論思想的奠基人的話，恐怕也做不到。
　　周衛(wèi)國也是在前世研讀過克勞塞維茨的《戰(zhàn)爭論》，還有魯登道夫的《總體戰(zhàn)》，外加上在德國柏林軍事學院的時候，與一些導師們深入交流過一些戰(zhàn)術思想，這才有所得，心中慢慢地有了特戰(zhàn)理論的雛形。
　　后來一直到抗戰(zhàn)勝利，這個理論體系才趨于完善。
　　為了讓老兵們理解何為特種作戰(zhàn)，周衛(wèi)國深入淺出地打了比喻說道：“如果把部隊的正面作戰(zhàn)比作是明槍，那我們特種作戰(zhàn)就是暗箭，俗話說明槍易躲，暗箭難防，特種作戰(zhàn)的精髓就在于這個道理?！?br/>