第213章流浪地球
　　
　　京都大學，物理學院專屬實驗室內(nèi)。
　　
　　院長季太東正在做著科學實驗，除了他之外還有兩位同樣身著白大褂的人在一旁打著下手。
　　
　　這兩位一個是中年人，另一個則年輕的很過分，正是陳天弘。
　　
　　說是打下手，其實主要的配合工作還是那個中年人，陳天弘基本幫不上什么忙，他也就只是看著...看著...
　　
　　而且還不能張嘴問，因為即便他問了，季太東也不一定有時間給他說，甚至還會打擾到正在進行的實驗。
　　
　　也只有在實驗的空檔期，季太東才會講上兩句。
　　
　　不過，就算這樣，陳天弘也聽得一知半解的，更多的時候還是身邊的那個中年助手為他講解。
　　
　　其實算上今天，陳天弘總計才來了這個實驗室三次，而他在京都大學已經(jīng)上了一個多月的課了。
　　
　　倒不是季太東不愿意教他，實在是他的時間有限，身為華夏國最頂尖的科學院院士，他要忙的事情很多，每個月有一半的時間都要去科學院參加會議和做一些研究。
　　
　　說實話，京都大學給他準備的實驗室雖好，但和科學院的比起來還是差了點，更別說輔助他做實驗的助手了。
　　
　　在京都大學能做季太東助手的人也寥寥無幾，現(xiàn)在在實驗室的中年人并不是學生，是物理學院的教授級老師，名字叫鄭慶文，他是季太東帶過的學生之一，所以才能夠當助手。
　　
　　至于陳天弘...純屬是個“關系戶”，這么說吧，要沒有曹興奎的關系，他連實驗室都進不來的。
　　
　　當然，季太東對他的印象也是有的，那篇《鄉(xiāng)村教師》不止在教育界，在他們科研的圈子里，也得到了不少科學工作者的認可。
　　
　　不過嘛！起到關鍵作用的還是關系....
　　
　　所以有時候拜個師傅還是有用的，不止能教授東西，必要的時候能給你背鍋，還能給你介紹人...這就是國人所說的人脈。
　　
　　曹興奎讓陳天弘跟隨季太東學習，其實也是想給陳天弘再加個身份，季太東的學生嘛！這對他以后的發(fā)展有很大的好處。
　　
　　作家在這個世界是很受尊重，大科學家亦是如此，如果兩者皆有的話，那么基本就可以高枕無憂了。
　　
　　.....
　　
　　“唉，曾以為有了大腦外掛，我學習起來就可以事半功倍了，現(xiàn)在看來，還是有些想當然了?！?br/>　　
　　陳天弘看著面前的小型離子發(fā)動機，也叫離子推動器，不由的在心中感嘆道。
　　
　　自從那天季太東給了他一本關于離子電的書籍，陳天弘也抽時間去學習了。
　　
　　以他的記憶力，根本沒花費多長時間就記住了，并且還在圖書館，網(wǎng)上也找了一些相關的資料。
　　
　　可以說關于離子電的理論，包括現(xiàn)在季太東做的離子推進器實驗的原理，他都能說出個一二三四五來。
　　
　　但你讓他參與實驗，去真正的實際操作，那陳天弘可就抓瞎了...這不是懂理論就能可以的。
　　
　　正當陳天弘在心中感觸的時候，面前的離子發(fā)動機停止了運行，實驗結束了。
　　
　　“老師，怎么樣？”
　　
　　鄭慶文出聲詢問。
　　
　　實驗的結果比前幾次好多了，但難關是不是徹底攻破了，這個還要季太東說話。
　　
　　“不是很完美，功率提升了一點，不過小問題還是太多了，沒有達到理想中的效果。”
　　
　　季太東嘆了口氣，但臉上還是帶有些許開心的之色，總歸是有進展了。
　　
　　“恭喜老師！”
　　
　　聽到季太東的話，鄭慶文連忙恭賀。
　　
　　他可不像老師那么苛刻，離子發(fā)動機的功率哪怕提升一丟丟都是值得慶賀的事情。
　　
　　“呵呵，慶文??！你把實驗室收拾一下吧！我得去趟科學院，剛實驗中出現(xiàn)的幾個問題，我還要和老樊，老孟他們幾個商討一下。”
　　
　　季太東交代了一句后，就要離開實驗室。
　　
　　他在轉身的時候，看到陳天弘后，又停下了腳步。
　　
　　“天弘??！今天有點忙，沒顧上你！嗯，你下午沒課對吧，先別急著走，等下讓慶文教教你?！?br/>　　
　　對于陳天弘，季太東真挺滿意的。
　　
　　上次做實驗的時候沒有今天這么忙，他便考究了一下陳天弘，考究的內(nèi)容就是上次他給的那本書里的內(nèi)容。
　　
　　季太東本以為陳天弘能記住十分之一就不錯了，結果是大出他的意料之外，除了一些需要實際操作才能知道的東西外，書中的理論知識，陳天弘是對答如流。
　　
　　就連他都不得不稱贊，陳天弘的確是個天才，確切的說，是很有天賦。
　　
　　“知道了季院長，下午我沒課，我會跟著鄭老師好好學習的?！?br/>　　
　　陳天弘點頭稱是，雖說他下午還真有點事，但對于季太東的安排，是不能打折扣的。
　　
　　“對了，天弘，我聽說大學生文學比賽已經(jīng)開始了是吧？你準備的怎么樣了？”
　　
　　季太東忽然間又想起了一件事，他問道。
　　
　　“嗯，是的季院長，在周五的時候就接到通知了，我準備的差不多了，今天就能趕出來，明天可以交稿。”
　　
　　陳天弘如實回答，事實上他早在初見季太東的時候，就已經(jīng)確定這次比賽寫什么了。
　　
　　“好！準備好就行，天弘?。∫院竽阋埠蛻c文一樣叫我老師吧！”
　　
　　季太東笑呵呵的補了句，而他這句話一出，也就代表正式認下了陳天弘這個學生。
　　
　　聞言陳天弘很是激動，要知道季太東可以說是真正的國之脊梁，是華夏國國寶級的科研院士，能當他的學生絕對是值得開心的事情。
　　
　　“好了，我先走了！慶文啊，也別太久，天弘回去還要寫作?！?br/>　　
　　季太東最后交代了句，就轉身離開了，他要抓緊趕到科學院，剛剛實驗中遇到的問題還需要盡快解決。
　　
　　.....
　　
　　“恭喜?。√旌?！老師已經(jīng)好久不收新學生了，很有可能你是他收的最后一名學生了?！?br/>　　
　　鄭慶文看著陳天弘，感慨的說道。
　　
　　“鄭老師.....”
　　
　　“你以后別叫我鄭老師了，咱們都是老師的學生，你叫我?guī)熜郑蛘哙嵏缇托??！?br/>　　
　　聽到陳天弘的稱呼后，鄭慶文卻連連擺手。
　　
　　“鄭師兄！”
　　
　　陳天弘很聰明立馬改口道，他聽的出來鄭慶文沒在開玩笑，而叫師兄，也是有講究的，顯得親密嘛！
　　
　　“嗯，這就對了！天弘你現(xiàn)在想學些哪方面的，我抓緊給你講一下，老師說了不能耽誤你寫作?！?br/>　　
　　“哈哈，其實我也不敢耽誤??！還指望你能給咱們學校爭光，拿個第一名來?！?br/>　　
　　陳天弘的這聲師兄喊得鄭慶文很滿意，他拍了拍陳天弘的肩膀，態(tài)度和以完全不一樣了。
　　
　　“鄭師兄，看你和老師做的實驗，我有個問題??！你認為咱們離子推進器在未來有機會實現(xiàn)太空飛船的航行嗎？或者說，有沒有可能推動咱們整個星球在宇宙中飛行?！?br/>　　
　　陳天弘想了想，問出了在前世就一直想問的問題。
　　
　　“天弘你要知道，目前咱們離子推進器的功率都還不能達到載人航行，僅僅只能安裝在一般的探測器，衛(wèi)星上進行小規(guī)模的變軌操作，即便這樣它的燃料也不支持長距離航行的....”
　　
　　“太空飛船我相信在未來一定能實現(xiàn)，不過你這推動整個星球在宇宙中飛行，太過于異想天開了！”