“金校長，新來的那個徐老師，一來你就讓她帶三年級？”
　　“怎么，有什么問題嗎？”
　　劉副校長欲言又止。
　　“啊，沒，我不是那個意思。”
　　“那你是什么意思？”
　　“我就隨便問問，尹老師在這邊教的蠻好的，怎么一下子就到幼兒園那邊全職去了？”
　　“幼兒園那邊，需要尹老師。這個班，要有人頂上才行??！”
　　“她一個支教大學(xué)生，也沒幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，你就放心把自己孩子讓她帶著？”
　　“有什么不放心的，她不光是大學(xué)生，我了解過了，她過去連中學(xué)都能教，還帶過九年級，現(xiàn)在教小學(xué)會有什問題？”
　　“那可說不好，我聽說，她這個人的人品不太好，我還聽說就是因?yàn)檫@個原因，她才從金馬中學(xué)調(diào)出來的?！?br/>　　“你聽誰說的？”
　　“汪老師呀，汪老師的愛人，馬超雄，就是金馬中學(xué)的，他最清楚了，那還不了解她的底細(xì)？”
　　“什么人品問題，道聽途說，你這個瞎打聽的毛病還改不了，可不是什么好事情?！?br/>　　“哎呀，就是作風(fēng)問題，私生活混亂！”
　　“你這是聽誰說的，這個徐老師，看著也不像那樣的人?！?br/>　　“哎呀，俗話說，人不可貌相，海水不可斗量，什么事也不會空穴來風(fēng)?！?br/>　　“那你想說什么？”
　　“我建議，您對這個徐嫣然，還要觀察觀察?！?br/>　　“怎么觀察，人都來了，而且，教育局那邊欽點(diǎn)的，要她過來我們小學(xué)這邊，你們都是從哪里聽來的，什么亂七八糟的？”
　　“哎呀，我跟你說，汪老師也不看好她，她擔(dān)心自己兒子，被這個徐老師教壞了！”
　　“她擔(dān)心，她擔(dān)心，叫她自己來跟我說，你摻合什么？”
　　“我這不是……”
　　“是什么？”
　　“好吧，我去把汪老師找來，你當(dāng)面問她，就知道了！”
　　劉副校長的年紀(jì)也不大，三十出頭，撤校并點(diǎn)后，他任職的學(xué)校被撤了，金山鄉(xiāng)學(xué)區(qū)，就把他安排到了金家?guī)X小學(xué)，擔(dān)任副校長。
　　他帶著女兒在金家?guī)X小學(xué)讀書，跟汪老師的兒子一個班，都在三年級，金長豐的女兒，也在這個班，還有楊老師的兒子，都是讀三年級。
　　這幾個孩子，都是金長豐擔(dān)任校長后，才轉(zhuǎn)到這所學(xué)校來的。
　　金長豐初次走馬上任，學(xué)校雖然不大，但仍有許多不穩(wěn)定的因素。
　　為了穩(wěn)定，特別是劉副校長，汪老師和楊老師，這幾個人一開始都不怎么買他的帳，于是，他為了拉攏人心，就自作主張，免除了這三個教師子女的所有學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)，當(dāng)然，他自己的女兒，也不例外。
　　他這樣做，也引起了其他一些同事的不滿，但是也沒公開反對。
　　劉副校長真的把汪老師從辦公室喊來了。
　　“汪老師，徐老師帶三年級，聽說，你有一些想法??？”
　　“啊，沒，沒有啊?！?br/>　　“劉校長！”
　　“汪老師！”
　　三個人你看看我，我看看你，一時之間僵在那里了。
　　“啊，金校長，可能劉校長誤會了，我只是說，這個徐老師以前是教初中的，讓她教小學(xué)，會不會有不適應(yīng)？我沒有其他的意思?！?br/>