很顯然老頭對于馬文豪再一次找他并不感到吃驚，不過讓他奇怪的是沒想到兩個校董都找過馬文豪了。
　　這個小子通過了教師系統(tǒng)的測試，竟然引起了這么大的轟動，這倒是一件很有意思的事情。
　　很快金皓軒就將他和校董之間的沖突大致的給馬文豪說了一番，并囑咐馬文豪小心一些。
　　這對于馬文豪來說，倒是無所謂，知道了就心里有數(shù)了。
　　至于現(xiàn)在學校的環(huán)境，馬文豪也會用自己的實力去改變的。
　　老頭金皓軒看到馬文豪如此自信，也就沒在多說什么，只希望馬文豪這個小子如果遇到太大麻煩的時候，可以尋求讓他幫忙。
　　對于幫忙這一點，馬文豪倒是沒有什么好拒絕的，點點頭也就同意了，反正真有拿不住的問題，他也不會一個人死撐的。
　　告別了老頭，馬文豪也找到一臺虛擬機器，打算連接好了，就進入到小矮星的教學區(qū)了。
　　之前答應過小矮星的院長羅德華，自己的班級可不能往，還希望那幫家伙們能夠在他的調教之下，可以爭取走的更遠。
　　還好因為有虛擬系統(tǒng)，也可以讓馬文豪方便的長距離聯(lián)系，要不然想要簡單的聯(lián)系上，難度還真的不是一般的大了。
　　當馬文豪進入到系統(tǒng)內后，此時面前出現(xiàn)的就是第一次上課的界面了，對于面前的一個個小點，馬文豪并沒有一絲小看。
　　眼前這些密密麻麻的小點，代表的就是小矮星愛德華學院所帶的班級學生。
　　甚至在人數(shù)上，馬文豪發(fā)現(xiàn)了一點，絕對要超過他帶的班級人數(shù)，竟然超過了三倍，真的不知道院長羅德華怎么做到的，竟然選擇讓三個班級人數(shù)的學生都來上他的課。
　　此時在小矮星愛德華學院，學生們一個個興奮的指指點點，他們早就盼著能夠和馬文豪老師聯(lián)系上了。
　　現(xiàn)在看到他們的馬老師出現(xiàn)在全息教學系統(tǒng)上，就無比高興。
　　至于其他兩個班的學生，都是來自整個系的優(yōu)秀學生，這一次院長做主，也讓這些學生可以旁聽，以后也基本就保持這樣的方式了。
　　因為馬文豪現(xiàn)在在首都星上還要教課，自然小矮星可就不能像是之前那樣上課了，一周也就用上一堂課，所以對于下面的學生來說彌足珍貴。
　　馬文豪不知道他的學生們?yōu)榱四軌蚵牶盟目?，事先準備了各種錄制工具，打算把馬文豪所講的每一堂課全部都錄制下來，這樣他們就可以永遠重復下去不斷的去聽了。
　　至于東方明等人，他們已經想好了，小矮星每年都會有交流生的機會，他們已經做好了交流考試的準備，打算前往帝國大學了，當然這些并沒有和馬文豪說，所以馬文豪并不知道這一點。
　　馬文豪因為每周只能給小矮星的學生上一堂課，其實還是有些遺憾的，為此他也將最好的一面拿了出來，開始講解了起來。
　　雖然看上去眼前只是小點，馬文豪還是無比用心的講解著。
　　隨著他的開口，整個小矮星班級的學生們都覺得瞬間被拉入了另外一個空間一樣。
　　之前聽過馬文豪講課的學生，對此并沒有感到有什么可以意外的地方。
　　但是不少其他班級過來，之前并沒有聽過馬文豪講課的學生，此時卻是一個個吃驚的發(fā)現(xiàn)他們進入了傳說之中的頓悟境地。
　　整個班級的學生沒有一個人分心，他們都聽的無比認真，說起來馬文豪的講課對于差生的效果更強，只不過因為這一次來到的其他班級的都是優(yōu)秀的學生，雖然很意外但是并沒有多大的驚喜。
　　不過就算如此，他們發(fā)現(xiàn)馬文豪講課一個小時的時間，就頂?shù)蒙纤麄兤綍r一周上課內容了，對他們來講，這實在是太過于意外了。
　　馬文豪雖然知道自己講解了一個小時，卻并沒有停下來。
　　他答應小矮星上一堂課，但是并沒有為此限制時間，他就用心的給這些學生不斷的講述著，只要他們喜歡聽的話，馬文豪不介意一直這樣講解下去。
　　至于馬文豪班級的學生，此時一個個臉上留露的都是滿足的神情，他們之前就像是沒有吃飽一樣，現(xiàn)在一個個臉上看去，全部紅潤無比，一副精神滿足的樣子。
　　終于當馬文豪聽到自己的聲音有些嘶啞的時候，停了下來，他向著下面看了一眼，開口道：“今天所講的內容就到這里結束了，接下來是提問的時間。”
　　馬文豪講了出來，不過下面的小點卻并沒有一個人提問，他對此也并不感覺到有什么可以意外的地方，就安靜的等待了起來，等著下面的學生們消化后向他提問。