早戀問題，在當時的中學里管得不可謂不嚴厲。
　　
　　因此而開除記過的學生不在少數(shù)，哪怕這一世里的林休然僅僅只上了半年的初一。
　　
　　德育處主任都已經(jīng)在每周周一的朝會上批評過好幾個初中談戀愛的學生了。
　　
　　其中最輕的，也是將家長叫來學校眼里的批評了一頓。
　　
　　而最嚴重的，則是記大過處分。
　　
　　這些學生中，初二初三的最多。
　　
　　以夏康在上一世的話來說就是：初一大家都在培養(yǎng)感情，當然得等到初二初三才能確定關系！
　　
　　……
　　
　　于是在六班班主任跟五班班主任了解到林休然跟凌小可走得非常近后，兩個老師的態(tài)度，卻是截然不同。
　　
　　對于林休然，六班班主任是如此說道：“你要我怎么批評他？是年級第一的成績不夠好，還是校長打過的招呼不算數(shù)？
　　
　　這事兒，睜一只眼閉一只眼就算了！”
　　
　　不是六班班主任不負責，而是他根本就無從下手！
　　
　　而對于凌小可，五班的班主任顯然是沒有這么多的顧慮。
　　
　　在他看來，凌小可本就是一個偏科嚴重的學生，如果受到外界影響，是很容易將整體成績拉下去的。
　　
　　不過身為老師，他也知道學生最重要的還是學習。
　　
　　眼看就要期末考試了，他自然不會在這個節(jié)骨眼上去影響凌小可的心態(tài)。
　　
　　所以他也只是默默的給凌小可的媽媽打過去電話。
　　
　　而作為班主任，他做事向來嚴謹。
　　
　　盡管學生們都在傳，可畢竟沒有真正的確定，他也不好直接說破。
　　
　　于是在打電話的時候，五班班主任便說得非常委婉，先詢問凌小可最近在家有沒有什么反常的表現(xiàn)。
　　
　　“反常？”
　　
　　凌小可媽媽一聽這話，幾乎是脫口而出：“有，當然有！”
　　
　　果然嗎？五班班主任心中一沉。
　　
　　看來大家傳的，大概率是真的了……
　　
　　只是凌小可媽媽隨后的一句話，就讓五班班主任有些懵了。
　　
　　“小可最近在家特別喜歡看數(shù)學書，還讓我?guī)退I了好多數(shù)學課題在周末做。
　　
　　老師，五班是不是換了數(shù)學老師了？我怎么感覺小可在這學期后半段明顯要努力了很多，數(shù)學成績也提上來了！”
　　
　　反常表現(xiàn)……竟然是看數(shù)學書？
　　
　　五班班主任怎么也沒有想到，凌小可媽媽給出的會是這么一句回答。
　　
　　并且他對這事兒不僅不能質(zhì)疑，反而是深信不疑。
　　
　　因為作為五班的班主任，他很清楚凌小可在最后幾次月考里，數(shù)學成績提升得有多快。
　　
　　別說凌小可母親覺得反常，就連她也覺得恰有其事。
　　
　　只是對于凌小可媽媽最后的一個疑問，五班班主任當時就淚流滿面了。
　　
　　“小可媽媽，我就是五班的數(shù)學老師……”
　　
　　“……”
　　
　　最終，凌小可的班主任還是沒有將早戀的事情說出來。
　　
　　因為她權衡再三，覺得凌小可的學習成績在不退反升，興許還真是自己誤會她了？
　　
　　一切的定論，當然是以學生的成績說話！
　　
　　初一上學期最后一周。
　　
　　所有的學生都開始忙碌的復習起功課。
　　
　　除了動力滿滿的凌小可外。
　　
　　就連沉迷勁舞團無法自拔的朱曉芳也跟著看起書來。