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　　????學(xué)生在進(jìn)步之后，她所寫的作文，大多都會(huì)維持一個(gè)相對(duì)平衡的態(tài)度之下。
　　
　　????就好比是喬楠這三篇作文的情況，巧好地說(shuō)明了這一點(diǎn)。
　　
　　????反觀喬子衿的，喬子衿月考、期中考，尤其是期中考的這篇作文，也是最近寫的，卻跟得將的這篇水平，不說(shuō)天差地遠(yuǎn)，但也是沒法兒比的。
　　
　　????喬子衿的老師默默看完了喬楠的兩張語(yǔ)文試卷，然后臉就綠了。
　　
　　????同樣是語(yǔ)文老師，看了喬楠的作文，喬子衿的語(yǔ)文老師還有什么不明白的。
　　
　　????喬楠作文的水平，相當(dāng)之穩(wěn)定。
　　
　　????沖著喬楠這兩篇作文，說(shuō)得獎(jiǎng)的那篇是喬楠寫的，誰(shuí)都信。
　　
　　????說(shuō)喬楠寫的有人信，那么再看喬子衿的情況，說(shuō)是喬楠抄的喬子衿自然就沒人信了。
　　
　　????更何況，兩人是親姐妹，同住一屋檐下。
　　
　　????只要喬子衿有心，想要拿到妹妹寫過(guò)的作文，太容易了，這種可能不是沒有的。
　　
　　????所以這么一比較，誰(shuí)抄誰(shuí)的，顯而易見，就算是喬子衿的語(yǔ)文老師在這個(gè)時(shí)候，也不可能睜眼說(shuō)瞎話，除非是她這個(gè)語(yǔ)文老師不夠資格，專業(yè)知識(shí)不對(duì)，甚至是今天沒帶腦子來(lái)。
　　
　　????“附中的老師，還有什么話要說(shuō)嗎？”喬子衿的老師這個(gè)態(tài)度，領(lǐng)導(dǎo)也沒有二話。
　　
　　????“沒有了，是我們失查，竟然選了這樣的學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)，真是對(duì)不起?！备街械睦蠋熯B忙向領(lǐng)導(dǎo)和李老師等人道歉，畢竟錯(cuò)在他們附中的學(xué)生。
　　
　　????虧得喬楠自己本身夠出色，否則，在這樣的情況之下，喬楠很容易吃大虧，作文就算是她寫的，也會(huì)被認(rèn)為是喬子衿寫的，她才是抄的那一個(gè)。
　　
　　????畢竟誰(shuí)會(huì)相信一個(gè)讀高中的姐姐會(huì)去抄才念初中妹妹的作方，而且還抄得獎(jiǎng)了。
　　
　　????要不是這次初中跟高中部的作文比賽放一起了，要不然的話，就算喬子衿是抄了喬楠的，這個(gè)獎(jiǎng)喬子衿也得定了。
　　
　　????“既然誤會(huì)已經(jīng)解釋清楚了，那事情就這么定了，附中的老師沒有意見吧？”現(xiàn)在情況已經(jīng)弄清楚了，喬楠的第一名當(dāng)然不會(huì)變，但是喬子衿的第二名肯定是沒有了。
　　
　　????明知道喬子衿是抄了自己妹妹的，還讓喬子衿得獎(jiǎng)，這對(duì)其他學(xué)生來(lái)說(shuō)不公平。
　　
　　????“沒意見。”喬子衿的老師臉都紅了，羞得恨不得挖個(gè)地洞把自己埋進(jìn)去。
　　
　　????自己的學(xué)生抄了別人的作文不說(shuō)，還在比賽的時(shí)候撞“衫”了，讓人抓了個(gè)現(xiàn)形，這一次，他們附中丟臉可是丟到姥姥家了。
　　
　　????此時(shí)，喬子衿的老師特別厭惡?jiǎn)套玉七@個(gè)學(xué)生。
　　
　　????要不是喬子衿的話，怎么會(huì)出今天的事情。
　　
　　????他們附中的名聲向來(lái)很好，這事兒要是被校長(zhǎng)知道了，她肯定得挨批評(píng)，今年的年終獎(jiǎng)金也飛了，附中的名譽(yù)，她的前途全被喬子衿這一個(gè)小學(xué)生給毀了！
　　
　　????李老師嘴角微微往上勾了勾，附中的老師能有意見嗎，又不是傻。
　　
　　????附中又怎么樣，附中的學(xué)生不過(guò)如此，都是高中生了還要抄他們初中生的作文。