”蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。哪位同學(xué)能向大家講講小謝在我們?nèi)A夏文學(xué)史上的作用？“
　　
　　沈墨秋這堂課講的是建安文學(xué)，但課堂上的提問(wèn)卻是隨機(jī)的。
　　
　　提到建安文學(xué)，幾乎都會(huì)提到這句詩(shī)句。
　　
　　這也算是太白居士的一句名句。
　　
　　整堂課，幾乎所有的學(xué)生都會(huì)抬頭看著沈墨秋講課，但唯獨(dú)教室最后一排有一個(gè)例外。
　　
　　沈墨秋見(jiàn)最后一排的一位學(xué)生幾乎都不抬頭聽(tīng)自己講課，自然而然的就關(guān)注到了他。
　　
　　所以，沈墨秋也隨之提出了一個(gè)問(wèn)題打算讓這個(gè)同學(xué)站起來(lái)回答。
　　
　　是神游天外還是低頭聽(tīng)課一問(wèn)便知。
　　
　　江寧此時(shí)還低著頭，他可不認(rèn)為沈墨秋是讓自己站起來(lái)回答問(wèn)題。
　　
　　直到張林凱捅了捅江寧的胳膊輕聲說(shuō)道：“沈老師讓你站起來(lái)回答問(wèn)題了?！?br/>　　
　　讓自己回答問(wèn)題？
　　
　　江寧有些方了。
　　
　　自己本想在最后一排低調(diào)一些等到李思語(yǔ)下課，結(jié)果低調(diào)沒(méi)成功，反而被沈墨秋關(guān)注到了自己。
　　
　　只能說(shuō)自己除了帥之外，身上的氣質(zhì)也太吸引人了。
　　
　　沒(méi)辦法，裝是裝不下去了。
　　
　　江寧抬起頭，也是從容從最后一排的座位上站了起來(lái)。
　　
　　嗯？
　　
　　看到站起來(lái)的江寧，沈墨秋也是有一瞬間的愣神。
　　
　　這不是自己昨天在飛機(jī)上遇到的江寧嗎？
　　
　　沒(méi)想到江寧還真的挺喜歡華夏文學(xué)，今天就來(lái)旁聽(tīng)自己上課了。
　　
　　因此，作為老師的沈墨秋在心里也就對(duì)江寧有了些許的好感。
　　
　　看著江寧，沈墨秋更是給了江寧一個(gè)期待的眼神。
　　
　　沈墨秋也想看看江寧這個(gè)外系的文學(xué)愛(ài)好者對(duì)于自己剛才這個(gè)問(wèn)題有什么新穎的見(jiàn)解和看法。
　　
　　江寧從后排站起來(lái)，班里有不少同學(xué)都是把目光看向了江寧。
　　
　　不過(guò)還是有相當(dāng)多的同學(xué)沒(méi)有關(guān)注江寧。
　　
　　畢竟一堂課老師叫同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題太正常了。
　　
　　其中李思語(yǔ)就沒(méi)有回頭，目光依舊放在黑板上。
　　
　　小謝？
　　
　　我謝謝您了！
　　
　　江寧喜歡文學(xué)嗎？
　　
　　喜歡啊！
　　
　　只不過(guò)他喜歡的是喜歡文學(xué)的人。
　　
　　蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。這句詩(shī)江寧也知道。
　　
　　但小謝是誰(shuí)江寧就真不知道了。
　　
　　雖然上高中的時(shí)候語(yǔ)文老師提過(guò)一嘴，但這不是知識(shí)點(diǎn)??！
　　
　　江寧又怎么會(huì)知道小謝是誰(shuí)，他只是冒充喜歡華夏文學(xué)的偽愛(ài)好者。
　　
　　要是讓他說(shuō)一些霓虹國(guó)車(chē)牌子江寧還能列舉一些，畢竟宿舍有趙叢叢郭一明路偉這些動(dòng)作片愛(ài)好者。
　　
　　讓江寧說(shuō)說(shuō)小謝在華夏文學(xué)上的作用，這就有些讓江寧為難了。
　　
　　自己是來(lái)給李思語(yǔ)驚喜的，可不是來(lái)出糗的！
　　
　　“系統(tǒng)，有沒(méi)有相關(guān)方面的物品？”
　　
　　江寧直接選擇了場(chǎng)外求助。
　　
　　“系統(tǒng)商城有答題卡出售，宿主可以購(gòu)買(mǎi)選擇?！毕到y(tǒng)冷冰冰的說(shuō)道。
　　
　　江寧迅速進(jìn)入系統(tǒng)商城，果然看到一張答題卡。
　　
　　下面還標(biāo)著價(jià)格，50萬(wàn)的消費(fèi)值。
　　
　　可以的，系統(tǒng)果然是一個(gè)黑心系統(tǒng)，這五十萬(wàn)的消費(fèi)值可是需要自己消費(fèi)五百萬(wàn)才能換取??！