周末過去。
　　周一升過國旗之后，張平和張峰一起進來了。
　　張平是因為他是班主任，而成績榜單已經(jīng)出來，特意過來宣布的。而張峰也抱著數(shù)學卷子進來，因為第一節(jié)課是他的數(shù)學課。
　　張峰將試卷放在桌子上，讓數(shù)學課代表韓敘將試卷發(fā)下去，然后他自己又走了出去，將空間讓給張平。
　　趁著韓敘發(fā)試卷的時候，張平一手將班級排名給徐延亮，然后開始他的演講。
　　“這次考試呢，我和徐延亮商量了一下，沒有搞那種血腥大排名，感興趣的同學可以自己看看成績自己排?！?br/>　　前世的蘇一諾上高中之時，多想自己的班主任也是如此開明??！
　　可惜求而不得。
　　不過，蘇一諾偏頭看向耿耿，發(fā)現(xiàn)她倒是呼出了一口氣。
　　張平這種為了學習成績差同學著想的方式卻是讓那些學習成績好的有怨言了，“還讓我們自己排，多麻煩啊！”
　　張平裝作沒有聽到這些話，眼光來到了蘇一諾的身上。
　　“不過，班級的前三名還是要說一下的，你們也要以他們?yōu)榘駱印Ｓ嗷吹谝幻?，班級第一，年級第一。韓敘第二名，朱瑤第三名，都闖入了全年級前三十?！?br/>　　班上的同學目光剎那間就聚集在了蘇一諾的身上，他也不知道此時該擺出一副什么樣的表情。
　　“后面的同學也要加倍努力?。　?br/>　　說了兩句，張平也就不再繼續(xù)了，一方面給數(shù)學老師張峰騰出時間，另一方面也讓學生好好想想以后的學習態(tài)度。
　　張峰進來的時候，韓敘正好將試卷發(fā)到了最后，也就是耿耿和蘇一諾這里。
　　耿耿一把將自己的試卷抱住，手掌特意的將分數(shù)那一欄給遮擋住，而蘇一諾就坦然得多了，伸手接過試卷便將其放在一邊。
　　分數(shù)是三位數(shù)的，滿分150。
　　偷偷瞄了一眼蘇一諾分數(shù)的耿耿內(nèi)心表示果然如此，依舊是滿分150分。用曾經(jīng)對方說過的一句話來形容：別人能考150分是因為別人有150分的水平，而他能考150分是因為試卷只有150分。
　　“放輕松，我不會看你的試卷的。”
　　蘇一諾一偏頭，讓耿耿的手快速一扒，以迅雷不及qq旋風百度網(wǎng)盤115網(wǎng)盤的速度將試卷揉進了自己的書桌。
　　他前世沒有系統(tǒng)改善智商的時候，也差不多就是耿耿的水平，或許比以她強一點，但也強的有限。
　　所以，他很理解耿耿的心情。
　　“今天這節(jié)課我們來講一下卷子，很多題目我在課上就強調(diào)過，但是你們一做題還是錯。”
　　張峰老師在講臺上鋪開試卷，直接開講。
　　于是，耿耿又將試卷拿了出來，還特意的拿了一支紅色的圓珠筆。
　　隨著張峰的講題，耿耿的圓珠筆在她的掌控之下刷刷刷的流利寫著，從開頭寫到結尾。
　　試卷寫得滿滿當當?shù)?，連同試卷上老師批閱的對勾和叉叉都被同化在這圓珠筆的紅色之中，以一種另類的形式掩蓋了分數(shù)和錯題形成的刺眼之感。
　　接著，語文、英語、理綜和文綜的試卷接連發(fā)了下來。
　　“我不是專門給你培訓了嗎？怎么還是這么菜?。　?br/>　　就算蘇一諾不主動的去看耿耿的分數(shù)，但有時候試卷發(fā)在他的桌上，眼神一瞥就看到了。
　　“要你管！”耿耿很生氣的甩了一句。