“測試，登記？難不成第一天就要模擬考？”登時，整個班中都響起了不明所以的疑惑聲，無論是誰都迷惑了起來，顯然是不清楚有什么考試和重要手續(xù)，需要這么大張旗鼓。
　　
　　“開學(xué)第一天就考試？這又不是真的開學(xué)摸底，沒必要吧。”
　　
　　難得認(rèn)真自習(xí)看書的蘇晝也是摸不著頭腦考試他倒是不討厭，因?yàn)榭荚嚲拖袷怯螒虼騜oss，頗有種挑戰(zhàn)的快感，他不太喜歡的是繁多的作業(yè)，那就像是游戲中繁瑣無比但卻必要的每日任務(wù)。
　　
　　當(dāng)然，他也很清楚，沒有每日任務(wù)，又哪來的資源去挑戰(zhàn)boss？雖然這只是打比方，但大致意思相通。
　　
　　依照現(xiàn)有的信息分析來看來，這個突如其來測試和登記只針對高三學(xué)生，那么應(yīng)該就是和圣舉選試有關(guān)。
　　
　　廣播來回響了三次后，一臉剛剛開完會表情的班主任才帶著一沓文件急忙趕來。
　　
　　“不好意思，同學(xué)們，教育局下達(dá)緊急通告，有關(guān)于這一屆全新圣舉選試的消息要通知所有學(xué)生……”
　　
　　“測試？測試不難，大多是心理傾向方面的選擇題，也有問答題，有專業(yè)的教授過來輔導(dǎo)，不是模擬考，不用擔(dān)心。”
　　
　　蘇晝班的班主任姓李，是一位年紀(jì)偏大，算得上是老一輩的女教師，她平時花白的頭發(fā)都理的很整齊，為人處世也冷靜淡然。
　　
　　但是今天，她表情卻顯得頗為緊張，看著自己班上的學(xué)生時，目光也不知道是喜悅還是憂慮：“總之，大家保持平常心就好，記得不要說謊，盡可能的依照本心，選擇真正想選的選項(xiàng)?！?br/>　　
　　聽見這話，自然全班都開始按照學(xué)號排隊(duì)，前往大禮堂，而蘇晝在打算跟著隊(duì)伍一起去的時候，卻被李老師特意叫了出來。
　　
　　“蘇晝同學(xué)，過來一下。”
　　
　　“什么事啊，李老師?！碧K晝和不遠(yuǎn)處的邵啟明對視一眼，便看見自己向來消息神通廣大的朋友搖了搖頭，同樣不清楚究竟是什么事情，需要單獨(dú)叫上他。
　　
　　既然如此，他便起身走過去。蘇晝本來還想問問這究竟是怎么回事，結(jié)果卻聽見自家班主任轉(zhuǎn)頭對隊(duì)伍道：“所有同學(xué)，跟著二班的劉老師去大禮堂，班長帶隊(duì)，就和以前一樣！”
　　
　　然后，李老師便直接轉(zhuǎn)頭看向蘇晝，她看了看這位前段日子成績急速上升，靈氣天賦也異常出眾的‘前運(yùn)動派學(xué)生’，不禁笑了一聲：“你的話，和我一起去校長辦公室?！?br/>　　
　　“教育局的領(lǐng)導(dǎo)也在，他們都在等你?！?br/>　　
　　“校長？教育局的領(lǐng)導(dǎo)？這些人找我有啥事?。俊?br/>　　
　　不懂就問，在和班主任前往校長室的路上，一頭問號的蘇晝便直接問了他這個人性格就是這樣，既然有人可以問那就直接問，除非手上有手機(jī)可以直接百度。
　　
　　“有關(guān)于修行書院，超凡者考核的那些事情?！?br/>　　
　　李老師卻也是習(xí)慣了自己的這位學(xué)生爽快的性格，過去蘇晝的成績固然算不上最好的那一批，但在邵啟明的幫助下，倒也算是穩(wěn)定位于中流。
　　
　　而且，比起其他位于中流，不上不下令人擔(dān)心的學(xué)生，蘇晝好歹有體能上的優(yōu)勢大家都覺得，只要蘇晝想，隨時都能參加中學(xué)生運(yùn)動會，拿幾個冠軍回來，再加上本就不算差的成績，天下書院大可去得。
　　
　　再加上蘇晝性格開朗，為人友善，可謂是交友甚廣，情商方面也是不差。
　　
　　可是，她卻沒想到，靈氣復(fù)蘇后，自己的這位學(xué)生更是大放光彩，引得諸位領(lǐng)導(dǎo)乃至于各大書院教授都頻頻過來拜訪觀察。
　　
　　想到此處，李老師便又解釋了幾句：“大概是這樣的，蘇晝同學(xué)，因?yàn)殪`氣復(fù)蘇的到來，三所甲等超凡書院以及各大書院靈氣課的開啟，圣舉選試的流程有了一定的變化，在通用知識考核之后，又增添了靈氣相關(guān)的考核。”
　　
　　“但是考慮到，并非是所有學(xué)生都具備修行天賦，亦或是覺醒特殊能力，所以靈氣考核內(nèi)容，只會對一部分申請了相關(guān)考核的學(xué)生開放?！?br/>　　
　　“今天在大禮堂的，便是最初步的資格考核，主要是測試一下思維和閃光方面是不是有什么問題，會不會有什么潛藏的心理疾病按照那些教授的話來說，畢竟超凡者最重要的除卻實(shí)力外，還有健康的思維與人生態(tài)度。”
　　
　　說到這里，李老師卻是頗為感慨：“實(shí)際上，不僅僅是超凡者，普通人也是一樣……成績和知識很重要，但如何做人也很重要。只是在靈氣復(fù)蘇之前，并沒有人專門去考核這方面的問題?！?br/>　　
　　聽完，蘇晝點(diǎn)了點(diǎn)頭，若有所思，但很快，他便奇怪的問道：“但李老師，這樣的話，大家都肯定都會選擇與人為善的選項(xiàng)，回答都按照三觀正，態(tài)度好的方向來啊哪怕真的是壞人，這個時候也絕不會說實(shí)話的?！?br/>　　
　　畢竟哪怕真的是不良少年和潛在犯罪者，這種時候也可能不會順從本心，而是偽裝成乖孩子選擇。
　　
　　除非，有心學(xué)相關(guān)的超凡者就在現(xiàn)場，甚至還布下了什么相關(guān)正法。
　　
　　而一頭白發(fā)的老教師笑呵呵道，算是確定了蘇晝的猜想：“只要他們知道什么是錯的，什么是對的，并且知道犯錯有什么后果，那么天性壞一點(diǎn)，也是可以被人為糾正的。最可怕的是那種犯錯還不覺得自己有錯的小家伙，他們才是真的急需心理治療……好了，到了?！?br/>　　
　　校長辦公室蘇晝以前也來過幾次，大概是他高一那年打破高中生短跑記錄那段時間，除卻背后掛著的那副字畫看上去還頗有水準(zhǔn)外，擺設(shè)的非常簡單。
　　
　　校長是一位頭頂偏禿，有些發(fā)福的中年男人，姓邱，旁邊坐著一位穿著現(xiàn)代道袍，面容和藹，一臉長須仙風(fēng)道骨的學(xué)者，赫然是正一書院的張伏城張教授。
　　
　　“誒，蘇同學(xué)，請坐，不要拘束?！?br/>　　
　　邱校長之前似乎正在和張教授聊天，邱校長的言談舉止似乎頗為討好對方，而看見蘇晝進(jìn)來后，他登時眼睛一亮，連忙起身，指著一把早就準(zhǔn)備好的椅子道：“坐，請坐……”似乎察覺到自己有些熱情的過分，邱校長又咳嗽了一聲，緩緩坐下。