????人群陸續(xù)匯聚到考試場地，由于已經(jīng)說明是文試，所以過來的只有報名的五萬人，分別在五十個入口進入，有專門的兵丁搜身，檢查隨身器物等等。
　　
　　????“不是說過，不能帶一片紙張進入考場的嗎？”終于，還是有兵丁在考生的身上搜出了紙張，里面還能看到一些米粒大的字。
　　
　　????“汝南張才，取消考試資格！”根本不需要給他狡辯，被搜出了紙張的人，自動取消考試資格，然后被請出了考場。
　　
　　????期間這個考生，打算偷偷賄賂兵丁，結果還是被果斷請離，一點情面都沒有給。卻沒想到，這個考生離開后，卻是一副漠不關心的樣子，低聲念叨了句：“果然嚴格呢！”
　　
　　????他當然不叫張才，不過他的確來自汝南，是袁術派他過來的。他就是一個探子，同樣過來的還有十多個人，文武試都有，他的目標就是測試考場的監(jiān)管能力。
　　
　　????至于考試，他根本沒有這個才華，根本沒有可能考中。所以能最后測試一下考場的檢查機制，便是他最后的任務。其他的，就交給其他的探子來辦！
　　
　　????“初試很簡單，只要能夠把這篇公文的這一段念一遍，同時寫出其中一句話即可！”考官把一份公文，交給最前面的一位考生，讓他在一旁朗讀，還要準備紙筆寫出其中一句。這個測試真的很簡單，無非是看看對方識字程度，還有書寫能力而已。
　　
　　????連基本公文閱讀和書寫能力都不具備，那么還有什么資格去考別的？
　　
　　????“考核人才，目的是為了……是以若形成規(guī)范，則傳統(tǒng)孝廉制度，可棄之不用，改以考核來逐步選拔出人才。”兩分鐘前后，其中一個考生已經(jīng)念完，按照考官的意思，必須要在規(guī)范的時間內(nèi)念完，否則就算考核不通過，這個時間大概在三分鐘前后。
　　
　　????“很好，去寫出其中一段來！記住寫下你的籍貫、名諱和考號！”考官點了點頭，這意味這個考生第一步已經(jīng)通過。
　　
　　????考生激動的過去書寫，閱讀這篇公文，其實才是他最震撼的事情。士徽打算拋棄過往以地方舉薦孝廉的選材手段，改為以考試的方法，一層層甄選和選拔出優(yōu)秀的人才，這意味著不少寒門子弟，都能通過自己的努力，去拼一個前程。同樣也意味著，所謂的名士，可能很大程度要不值錢了！
　　
　　????考號是考生登記的時候，就發(fā)放給他們的，用士氏數(shù)字進行加密，要偽造很難?；旧鲜前凑罩荨⒖?，考生性別，報名時間等，在登記注冊那天進行臨時編寫，唯有登記的小吏，按照表格上各州各郡代表的數(shù)字，才能進行登記。
　　
　　????這個考號最后會與考生填寫的姓名，還有籍貫進行對接，如果有問題，那么考試成績作廢?？梢哉f為了這次考核，士徽也花費了不少功夫。
　　
　　????別人往往都是摸索著進行考核，早期的科考，其實舉薦制度依然占據(jù)很大的比例。到宋朝才逐漸正統(tǒng)起來。士徽是穿越者，自然是一步到位，當然也沒有搞出八股文這玩意。
　　
　　????嚴格來說，八股文確定考試范圍，就如同后世《行政職業(yè)能力測試》和《申論》一樣，劃分好一定范圍，這樣學習起來也容易，不需要花費太多時間去累積龐大的學識來應考。
　　
　　????根據(jù)士徽了解，明朝的八股文，其實還是具有一定的先進性。主要可以很大避免，一場考試的考題，出什么還要根據(jù)考官的興趣和愛好來決定的情況，讓科考更公平一些。
　　
　　????是以在和房玄齡商量過后，士徽也適當引入一部分明朝的科考設定。不過具體實施，還是等下一次考核開始之后，這次主要是簡單進行，畢竟經(jīng)過科班學習，累積大量知識的考生，在這個時代可不多。沒辦法太強求，湊合著招募即可，下次再認真點！