“平行世界？”
　　做為一名現(xiàn)代青年，只要事不關(guān)己，對(duì)一切奇異的事物早已做到見(jiàn)怪不怪的免疫。
　　但這四個(gè)字還是把康羽驚到了，感覺(jué)越來(lái)越離譜。
　　平行世界的概念康羽心里有過(guò)一些了解，以前在物理課上老師曾提到過(guò)，是一個(gè)未證實(shí)的模糊概念。
　　當(dāng)時(shí)，康羽心中早就把它當(dāng)做了科幻元素拋到腦后。
　　這種玄乎的事誰(shuí)都說(shuō)不清，怎么能跟他扯上關(guān)系呢！康羽對(duì)江婉的話(huà)表示嚴(yán)重懷疑。
　　江婉忽略掉康羽的疑問(wèn)，她能猜想到康羽的難以接受，便繼續(xù)講述。
　　“是的，平行世界，也可以稱(chēng)作平行宇宙或平行次元。
　　我了解到在你們這個(gè)世界上已經(jīng)有不少人提出了多元世界的猜想。
　　但也僅僅是這個(gè)領(lǐng)域未入門(mén)的一些假想，來(lái)解釋無(wú)法證明的事實(shí)。
　　例如埃弗雷特提出的多層世界疊加猜想用來(lái)解釋著名的單電子雙縫干涉實(shí)驗(yàn)。
　　還有物理學(xué)家休·艾弗雷特三世提出在量子力學(xué)中也存在著多個(gè)平行的世界可能。
　　也就是在每個(gè)世界中，每次量子力學(xué)測(cè)量的結(jié)果各自不同，因此推出，不同的歷史發(fā)生在不同的平行宇宙中。
　　當(dāng)然這些都是有一定科學(xué)的依據(jù)?！?br/>　　“等等，江老師，我腦子有點(diǎn)亂，什么弗特，艾雷啥的，還有你們世界是怎么回事?！?br/>　　康羽聽(tīng)完江婉對(duì)平行世界這一概念正經(jīng)的引言，內(nèi)心相信江婉是在對(duì)他說(shuō)真話(huà)。
　　康羽此時(shí)堅(jiān)定了之前腦中誕生的一個(gè)可怕的猜想。
　　江婉的聲音繼續(xù)。
　　“你們的世界自然就是你所生活的這個(gè)世界，充滿(mǎn)了數(shù)字生活，學(xué)生忙碌學(xué)習(xí)，追求成績(jī)，人們忙碌工作賺錢(qián)，追求數(shù)量的這樣一個(gè)病態(tài)世界。
　　是不是挺可悲的！”
　　江婉松開(kāi)盤(pán)著的雙腿，移坐到沙發(fā)邊蕩下雙腿回復(fù)道。
　　“那你呢？難道你不是這個(gè)世界的人？”
　　康羽心中更加堅(jiān)定，感到有些恐怖，微微緊縮身子，向后靠了靠，目光搜索著自己的手機(jī)，問(wèn)道。
　　他現(xiàn)在嚴(yán)重懷疑江婉是被某個(gè)邪教組織給洗腦了，打著世界病態(tài)或末世危機(jī)的幌子對(duì)信眾洗腦。
　　他明白了，江婉來(lái)找他的目的絕對(duì)是想拉他入伙。
　　江婉并不知道康羽現(xiàn)在腦子中想的是什么情節(jié)，解釋道。
　　“可以這么說(shuō)，現(xiàn)在坐在你面前的我，意識(shí)是來(lái)自于另一個(gè)世界，而身體卻是這個(gè)世界誕生的。
　　所以，我之前問(wèn)你，我是一個(gè)什么樣的人！
　　現(xiàn)在我可以告訴你答案，你通過(guò)手機(jī)上的信息所了解到的江婉，是我的意識(shí)沒(méi)有進(jìn)入這具身體之前的江婉。
　　而現(xiàn)在，在你面前跟你說(shuō)話(huà)的，是來(lái)自另一個(gè)世界江婉。
　　你聽(tīng)明白了嗎？”
　　江婉拋出一顆炸雷，滿(mǎn)臉期待著康羽目瞪口呆的表情。
　　但是康羽卻并沒(méi)有如所料那般，反而眼神里露出精光，似是徹底想通了什么。
　　只見(jiàn)康羽站了起來(lái)，環(huán)顧客廳四周，一個(gè)箭步跑到冰箱后，抽出一條長(zhǎng)繩來(lái)，在手中繞了繞，直接走向江婉。
　　江婉有些大驚失色，她想到了什么！急忙站起身，擺動(dòng)著雙手，慌忙解釋。