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前桌女生竟是我的頭號(hào)黑粉 073 全軍出擊!

最后。
  醬爆。
  說(shuō)出《撕裂地平線》五個(gè)字的同時(shí)。
  安西不自覺(jué)地沉了下臉。
  “醬爆,我能感覺(jué)到你在文中,插入了一些說(shuō)明和解釋。”
  “但鋪墊和節(jié)奏……似乎沒(méi)什么變化?!?br/>  “觀感提升有限啊……”
  其余三人也頻頻點(diǎn)頭。
  李言膽子比較大,就先開(kāi)口了。
  “醬爆,我也實(shí)話實(shí)說(shuō)?!?br/>  “我感覺(jué),不如不改?!?br/>  “你此前的,再怎么看不懂,還可以叫行為藝術(shù),意識(shí)流什么的?!?br/>  “現(xiàn)在反而經(jīng)常中斷節(jié)奏,硬做一些補(bǔ)充。”
  “如果說(shuō)原來(lái)看的時(shí)候,感覺(jué)腦子莫名就被刀子狂插?!?br/>  “那現(xiàn)在,這刀子最后的刃口被磨平了?!?br/>  “說(shuō)真的……我覺(jué)得可能是我們的錯(cuò)……”
  “不該按照通俗的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)提建議。”
  電光跟著抬手道。
  “你們說(shuō)會(huì)不會(huì)是這樣。”
  “醬爆的作品前期,充滿了嘆號(hào)和省略號(hào),讓人摸不清頭腦?!?br/>  “于是開(kāi)始產(chǎn)生問(wèn)號(hào)?!?br/>  “但只要有耐心,帶著問(wèn)號(hào)讀下去,體驗(yàn)會(huì)越來(lái)越妙?!?br/>  “最后在撕裂地表的時(shí)候,不用醬爆說(shuō)?!?br/>  “讀者自己就會(huì)打出成噸的嘆號(hào)。”
  “能理解我的意思么?”
  小糕點(diǎn)了點(diǎn)頭,卻又低下了頭。
  “可……很難看到撕裂地表的那一天哦……”
  “前面醬爆老師并沒(méi)有說(shuō)這是真空文明,我們都是看設(shè)定才知道的?!?br/>  “所以看起來(lái),就是一幫子地底下的人,一定要往上鉆?!?br/>  “就跟無(wú)腦熱血文一樣,有點(diǎn)像動(dòng)畫(huà)片《天元突破》的感覺(jué)。”
  “卻又不可能做出《天元突破》那樣的感染力?!?br/>  “因?yàn)檫@是小說(shuō)啊,醬爆老師!”
  “小說(shuō)??!”
  “沒(méi)有聲音沒(méi)有畫(huà)面,怎么可能只靠燃就燃起來(lái)……”
  “而且就算是《天元突破》……在吧里吧里也只有700萬(wàn)的播放量,隨便哪個(gè)新番都是他的十倍……”
  “我能想像到,醬爆老師希望在故事中后期,一點(diǎn)一點(diǎn)的讓‘真空泡’設(shè)定浮出水面,最后再撕裂地平線的那一刻爆炸?!?br/>  “這一刻給人的閱讀體驗(yàn),一定會(huì)畢生難忘。”
  “但這真的好難……”
  “讀者看到前期那些‘膜’啊,‘泡’啊設(shè)定,只會(huì)像我一樣,一頭霧水?!?br/>  “大家都很累了,實(shí)在不可能去深思‘會(huì)不會(huì)是這個(gè)世界有問(wèn)題’?!?br/>  “只會(huì)覺(jué)得故事里的人都好傻……好神經(jīng)……這故事好虐……”
  “或許,我是說(shuō)或許……”
  “這個(gè)題材……”
  “本就不應(yīng)作為網(wǎng)文而存在吧?!?br/>  小糕說(shuō)到最后,才敢抬起頭,望向屏幕上不知老實(shí)了多久的醬爆。
  這一刻,她分明看到了……
  那個(gè)就要哭的自己。
  小糕慌得要死,連忙擺手。
  “不不不……不是說(shuō)醬爆老師不行……”
  “是太行了,醬爆老師太行了,怕讀者跟不上?!?br/>  “呀呀呀……都怪我,我太笨了讀不懂……”
  “別這樣醬爆老師……你這樣……我也要這樣了……”
  卻見(jiàn)醬爆嘴角一咧。
  “說(shuō)什么呢?!?br/>  “神經(jīng)病???”
  “你們的批評(píng)我會(huì)鳥(niǎo)?”
  “讀不懂是你們辣雞!”
  “不過(guò)還是《碎躍星空》最辣雞?!?br/>  “我寧可吃屎也不讀那個(gè)?!?br/>  “這個(gè)就是最終版。”
  “前面已經(jīng)磨礪到極致了?!?br/>  “看吧,百萬(wàn)字起飛?!?br/>  “到時(shí)候記得給個(gè)封推,帶中華科幻一起起飛!”
  醬爆說(shuō)這些的時(shí)候,全程沒(méi)有看鏡頭。
  就像是一個(gè)明明拼盡全力,考試還是沒(méi)有及格,卻又硬要說(shuō)自己沒(méi)復(fù)習(xí)的小學(xué)生。
  即便是安西,也不愿再說(shuō)什么了。
  他只抬了抬眼鏡。
  “我懂了,醬爆。”
  “按照自己的意志寫(xiě)下去,寫(xiě)出你認(rèn)為最精彩的東西?!?br/>  “倘若真的能到百萬(wàn)字,真的能撕裂地平線,真的能讓我都感覺(jué)到震撼。”
  “我會(huì)用命給你搏一個(gè)大封推?!?br/>  醬爆突然伸手歪過(guò)了手機(jī),讓鏡頭對(duì)向了咖啡館的白墻。
  “嘁,小意思?!彼中χ鸬?。
  ……
  接下來(lái),一番熱情而又詭異的討論后,安西的表情愈發(fā)不安起來(lái)。
  “那,今天就到這里吧……”
  “你們私下也多交流,不要閉門(mén)造車,醬爆除外。”
  “這個(gè)……我老婆開(kāi)始打電話了……”
  “剎車片怎么也不該換這么久?!?br/>  “最后還有一件事?!?br/>  “野犬和電光就不說(shuō)了,小糕和醬爆的書(shū)我會(huì)安排重新發(fā)表?!?br/>  “然后呢……我其實(shí)不建議你們都在1月1日發(fā)表?!?br/>  “同期的書(shū),是要搶推薦位的。”
  “就像pk一樣,成績(jī)更好的書(shū)晉級(jí)下一輪推薦。”
  “這一點(diǎn)起航是一視同仁的,我們?cè)偈?,推薦位上也不可能給你們特殊照顧。”