這件事發(fā)生在章月萍的班上，她自然是有打算追查到底，更不用說現(xiàn)在季朗和江尚明確表示要為宋星晴出頭，無論是季家和江家都不是好惹的。
　　章月萍掃了眼季朗和宋星晴，這個(gè)時(shí)候她已經(jīng)不能追究季朗剛才抱宋星晴的事，甚至還要表彰他們同學(xué)友愛，互幫互助。
　　互幫互助······這種情況發(fā)生在其他人身上章月萍還會(huì)相信，可季朗嘛······
　　這兩人之間絕對有什么。
　　但現(xiàn)在不是說這個(gè)的時(shí)候，相比之下，他們應(yīng)該要先揪出那個(gè)在宋星晴鞋子里放刀片的人。
　　“這件事你有什么線索？”章月萍問宋星晴。鞋子是穿在宋星晴腳上的，想要查清真相，當(dāng)然要從宋星晴身上入手。
　　宋星晴皺著小臉，有些糾結(jié)。
　　那個(gè)潑她咖啡飲料，還送她鞋子的女生絕對有問題，但重點(diǎn)是她根本不知道那個(gè)女生叫什么名字，是哪個(gè)班級的，博德學(xué)生這么多，想要從茫茫人海里找出來可不容易。
　　不由暗怪自己真是太輕信人了，這次就當(dāng)一個(gè)教訓(xùn)——一萬塊錢的教訓(xùn)，足夠她銘記一生了。
　　心疼······
　　要找出那個(gè)人，要花費(fèi)相當(dāng)多的人力物力，宋星晴偷偷覷了一眼嚴(yán)肅臉的章月萍，想著要怎么說出口。
　　這時(shí)候季朗卻開口了，“去檔案室，我能找出那個(gè)人?！?br/>　　宋星晴詫異看著他，季朗也才見過那個(gè)女生一面吧，能從那么多學(xué)生數(shù)量中找出來？
　　不過轉(zhuǎn)念一想，季朗這人本來就不能用常人資質(zhì)來衡量，說不定他真的能找到線索呢！
　　幾人便兵分兩路，江尚帶宋星晴去醫(yī)務(wù)室包扎，季朗和慕澤琛、章月萍一起去了檔案室。