班主任見(jiàn)了有些質(zhì)疑：“主，主任……這不是大學(xué)的微積分嗎，這個(gè)……恐怕不合適吧?！?br/>　　“她不是很有能耐嗎？她不是本事大嗎，這題都做不出來(lái)？奧林匹克數(shù)學(xué)，很多都是大學(xué)才能學(xué)到的內(nèi)容，她不也拿了滿分?！?br/>　　“可是……”班主任還是想幫安小米爭(zhēng)取一點(diǎn)利益，她下意識(shí)的看向了校長(zhǎng)：“校長(zhǎng)，你看……”
　　沒(méi)等校長(zhǎng)發(fā)話，安小米冷哼了一聲：“我說(shuō)過(guò)，題目你們隨便出?！?br/>　　此時(shí)她的肚子有些疼，她微微往后靠，好緩解一下疼痛。
　　因?yàn)橥罂康淖藙?shì)看上去像是示威的動(dòng)作，校主任看得更加氣憤了。
　　他把手機(jī)丟在安小米面前：“我看你有多大的能耐?！?br/>　　安小米拿著手機(jī)看了一下題目，然后把手機(jī)放在一邊，她提起筆，在紙上寫(xiě)著過(guò)程。
　　不到一分鐘，安小米甩筆：“還有點(diǎn)難度的嗎？”
　　校長(zhǎng)、校主任、班主任都湊上前一看，之后他們眼睛都看直了。
　　居然全對(duì)！
　　“我看你是蒙的吧?！?br/>　　校主任又連續(xù)出了幾個(gè)大學(xué)才有的內(nèi)容，結(jié)果安小米最多的一題只是花了兩分鐘，其余的都在一分鐘內(nèi)解決，速度快得驚人。
　　接下來(lái)，校長(zhǎng)考安小米的英語(yǔ)聽(tīng)力，結(jié)果安小米全程與校長(zhǎng)用英語(yǔ)交流，沒(méi)有任何的停頓，流暢的像是在說(shuō)中國(guó)話。
　　見(jiàn)此，校長(zhǎng)也不好意思再出題了。
　　她都能無(wú)障礙的用英語(yǔ)聊天了，那考死知識(shí)有什么用呢。
　　人群中，也不知道哪個(gè)學(xué)生說(shuō)了一句：“安同學(xué)，你說(shuō)說(shuō)瑞典的簡(jiǎn)史吧?！?br/>