????人的思維有時會走入死角，最簡單的例子就是做題時，明明按照當(dāng)前的方法是解不了題的，但卻仍然會困于當(dāng)前的方法，很難走出來。╔?╗
　　
　　????在日常生活中，這種走入思維死角的情況并不少見，比如被傳銷洗腦的人，他們會一根筋的相信那些傳銷人的話，也就是俗話說的入了“魔障”。
　　
　　????孔英現(xiàn)在的情況，和大多數(shù)自殺的人一樣，只認眼前一條路，對外界的環(huán)境產(chǎn)生了排斥心理。這也算是進入了思維的死角、入了魔障的一種。
　　
　　????要解決她現(xiàn)在的困境，在不能強制將她從危險中帶離出來的情況下，首先要安撫她的情緒，最好有專業(yè)人士通過語言和肢體動作的暗示，慢慢將她的思維從“死角”當(dāng)中誘導(dǎo)出來。只要她肯與外界交流，事情已經(jīng)成功了９０%！
　　
　　????走入思維死角的人，只要是能夠看到另外一條路，他們就會豁然開朗，自然就會拋棄眼下這條死路了！
　　
　　????在目前這種情況下，樓下孔英的老師和同學(xué)也沒得選擇，只能通過各種喊話，希望她不要做傻事：
　　
　　????“英子，你快向后靠靠，有什么話我們好好說，千萬不要做傻事?。　?br/>　　
　　????“孔英，有什么困難你說出來，我們大家一定會幫助你解決的！”
　　
　　????“孔英同學(xué)，你的父母馬上就要來了，你千萬要冷靜！”
　　
　　????……
　　
　　????但是趙陽卻采用了一個更直接的辦法，控制她的氣血運行！
　　
　　????從理論上說，人的右腦側(cè)重于感性思維，左腦側(cè)重于理性思維，只要能讓她左腦的氣血活躍起來，理性思考的能力就會提升！而一個人一旦能理性思考問題了，至少就不會做一些傻事了！
　　
　　????同時再驅(qū)散她心中郁積的“氣”，壓抑的感覺就會消失，也有助于她不再囿于消極的思想當(dāng)中！
　　
　　????當(dāng)然，人的思想是十分復(fù)雜的，做到這兩點并不一定能取到最好的效果：孔英自動放棄眼下錯誤的作法，自己走回來。╔?╗╔?╗但是，只要能控制住她身體大部分的氣血運行，趙陽就能讓她想動也動不了！她不過來，大不了過去把她拉過來就是了！
　　
　　????所以趙陽看到在這個距離上依舊能使用六字真言影響到孔英，就又繼續(xù)說道：“孔英，嗯（嗡），你愿意聽我說幾句話嗎（嘛）？”
　　
　　????孔英抬頭看向趙陽。她第一次見到趙陽，看到他明亮的眼睛，就覺得心里亮堂不少，而他對她說的那句“開心點！”，這種來自陌生人的祝福也讓她感到很溫暖。所以，聽到趙陽的話，她雖然沒有開口，但也沒有反對。
　　
　　????趙陽調(diào)整了一下位置，微笑道：“孔英，你知道嗎（嘛）？第一次見到你的時候，感覺你就像一只勤勞可愛的小蜜蜂，嗡！嗡！嗡！飛到了這邊，嗡！嗡！嗡！又飛到了那邊！你知道嗎（嘛），我家就有一個很大的果園，一到春天，桃樹上、蘋果樹上就開滿了美麗的花！一到那候，小蜜蜂們就嗡嗡嗡的飛進我家的果園，嗡嗡嗡的落到桃花上，又嗡嗡嗡的落到蘋果花上……”
　　
　　????對于孔英她們這個年紀的女孩子來說，能讓她想不開最有可能的原因是學(xué)習(xí)方面的事情，再考慮到她的家庭，可能還會有困苦的生活帶來的不利因素。╔?╗趙陽一開始原本是想談學(xué)習(xí)，談他初中時怎樣從不會學(xué)習(xí)到成為班級里的尖子的。
　　
　　????談這個話題，有可能會引起她的共鳴，但也有可能刺激到她！萬一她情緒一失控，真要跳樓的話，趙陽雖然有一定的把握在她跳下去之前跑到她身邊，但是，任何事情都有例外，萬一出現(xiàn)意外情況呢？所以，他所幸就不提這方面的話題，盡可能的發(fā)出六字真言中的音節(jié)。
　　
　　????于是就有了那只“勤勞可愛的小蜜蜂”在“嗡嗡嗡”的飛個沒完！
　　
　　????看起來趙陽說話沒有任何意義，但是，他話里提到的四個意象，蜜蜂，果園，桃花，蘋果花，都是能引起人們美好聯(lián)想的事物，會讓人心情就不自覺的放松下來。
　　
　　????而趙陽說話時的表情和動作自然、隨意、輕松，不像后面站著的那些老師如臨大敵一般，也在無形中削弱了孔英的排斥心理。╔?╗
　　
　　????最重要的則是趙陽那一通“嗡嗡嗡”，終于讓孔英心中那股郁積的“氣”有了松動的跡象！
　　
　　????趙陽還待繼續(xù)“嗡嗡”下去，孔英的班主任章耀明氣喘吁吁地跑了上來，一上樓頂就看著孔英的眼睛說道：“孔英，有什么話你跟老師說，可千萬不要做傻事?。∧阃死蠋煾銈冋f過的話了嗎？沒有過不去的火焰山！你這么年輕，以后的路還很長，千萬不要一時想不開，做了讓大家和你父母都心痛的事啊！”