????人們沒想到剛才表現得沉靜內斂的趙陽會直接罵小汪“ｓ……”，但聽到年輕的劉海燕一時口誤跟著說出“ｓ……”又都善意地微笑起來。╔?╗
　　
　　????曹佳翹起腳用手擋著在趙陽耳邊小聲說道：“趙陽哥哥，罵得好！這是教我們政治的老師汪于式，一上課就說華夏這里不好，那里不好，可討厭了……”
　　
　　????汪于式卻仿佛對身邊的同事的嘲笑充耳不聞，而是昂首斜眼看著趙陽，不屑地道：“你就這點素質？”
　　
　　????趙陽早就對他的“公知腔”惡心得不行，所以才在他提到自己時一開口就罵他“ｓ……”，現在看到他一副高貴的模樣鄙視起自己來，就面色冷竣地道：“怎么，你不服氣？作為一名老師，自己的學生被劫匪用刀架在脖子上，你不為學生能夠安全逃離而感到高興，卻ｔｍｄ的一個勁地為劫匪辯護，我罵你ｓ……都是輕的！你這種人不僅ｓ……，而且腦殘！”
　　
　　????汪于式被罵得“高貴”的模樣裝不下去了，怒視著趙陽道：“你這個人講道理就講道理，不要罵人！我什么時候不為陳雪同學擔心了？你沒看見我一聽說陳雪出事，馬上就趕過來了嗎？現在我只是就事論事，指出警察和你做的不當的地方，難道我還沒有說話的權力了嗎？”
　　
　　????趙陽不在這個問題上和他糾纏，而是站住直接問道：“警察不對的地方是不該開槍，是吧？但是，你又沒有什么好的建議，這種話說了也等于白說，沒有任何意義！至于說到我的問題，請問我哪里做得不對了？”
　　
　　????這時他們已經穿過馬路，走到了學校門口，看到趙陽站住，其他人也就跟著停了下來。╔?╗
　　
　　????汪于式看到眾人包括封校長和劉海燕的目光都看了過來，就又推了推他的眼鏡，道：“我覺得有兩個地方值得商榷——當然，這只是我個人的看法，有什么不對的地方也歡迎大家指證，理越辨越清嘛！”
　　
　　????孟學輝不耐煩地道：“別廢話，有話快說，有屁快放！”
　　
　　????汪于式一滯，又裝著大度地一笑，道：“首先一點，我覺得趙陽中途加入是不對的！”
　　
　　????曹佳和陳雪是好朋友，一聽這話頓時眉毛一挑，怒道：“你放……什么厥詞！”
　　
　　????那位馬老師也皺眉道：“小汪，你這樣說就不對了！如果不是趙陽，陳雪也不能這么輕易就逃脫出來??！”
　　
　　????汪于式看到人們臉上都有了怒色，卻是一點也不著急害怕，反而有種莫名的激動。╔?╗他微笑道：“馬老師，不要著急，請聽我把話說完！現在陳雪同學被救了出來，確實是一件好事。但是，與警察相比，趙陽并不是專業(yè)人士，他的貿然加入，實際上是有很大風險的……”
　　
　　????剛才別人說他不懂專業(yè)，他就講人權、講權利，現在反而說起別人不“專業(yè)”了！這種人真是太可惡了——只能他說別人，別人不能說他！
　　
　　????“這種置別人安危于不顧的行為，說好聽了是冒失，說不好聽了就是謀殺！”
　　
　　????這一頂大帽子扣得……趙陽沒有說話，其他老師卻看不下去了。還是那位馬老師開口道：“這樣說，過了吧？事實上是因為趙陽的幫助，陳雪同學順利地脫離了危險！而且，人家趙陽擔著很大的風險去和歹徒談判，還不是為了救陳雪？哪里有你說的那么嚴重！”
　　
　　????汪于式一副認真的模樣聽他說完，然后正色道：“結果正確并不代表過程正確！這次的事有很大的偶然性，我覺得不能因為陳雪同學安全脫險而忽視了這一行為本身的危險性！另外，請不要打斷我的話，聽我說完再說話，好嗎？”
　　
　　????那位馬老師平時就是一個寬厚的人，被他一說鬧了一個大紅臉。╔?╗
　　
　　????趙陽向那位馬老師一笑，又對汪于式道：“繼續(xù)！”
　　
　　????汪于式自信地一笑，繼續(xù)說道：“我想，就算沒有趙陽的幫助，后面警察還會有機會將劫匪抓住的！比如在交車過程中，就有了近身的機會，對于訓練有素的警察來說，這就是一個絕佳的抓捕機會！并且警察可以在汽車上動手腳，比如放上追蹤設備、使汽車出點小故障，等等，就算他逃掉了，后面抓捕起來也應該容易得多了！”
　　
　　????劉海燕忍不住開口道：“你說的這些都存在著變數！而且，最重要的是，我們要保證陳雪的安全??！”
　　
　　????汪于式被劉海燕打斷卻沒有任何的不快，他一臉微笑地道：“第一點，怎樣抓捕罪犯，警察是專業(yè)人士，他們一定能將變數控制在最低范圍。╔?╗至于陳雪的人身安全，那個劫匪是拿她當人質的，哪里敢傷害她？”
　　
　　????剛才對警察提出各種質疑，現在又最大程度地信任也就算了，但是，對于汪于式強大的假設能力，趙陽實在不忍心讓自己的智商跟著受罪，就直接問道：“我就問一個問題，如果在抓捕過程中，傷了陳雪怎么辦？劫匪情緒激動之下，誰敢保證他還會保持應有的理智呢？”