原來(lái)，這位女教授，是一名經(jīng)濟(jì)學(xué)老師。
　　
　　她的聲音清脆、悅耳，非常好聽(tīng)，一點(diǎn)也不像是40歲左右的人。
　　
　　女教授講課喜歡結(jié)合實(shí)事，且富有邏輯，倒算是比較吸引人。
　　
　　林凡也能勉強(qiáng)聽(tīng)進(jìn)去。
　　
　　但，很快，林凡眉頭就皺了起來(lái)。
　　
　　因?yàn)椋藭r(shí)，女教授正在運(yùn)用算式講解經(jīng)濟(jì)的變化。
　　
　　林凡并不太懂經(jīng)濟(jì)。
　　
　　不過(guò)，他絕對(duì)是數(shù)學(xué)運(yùn)算方面的大專(zhuān)家。
　　
　　他很輕易分辨出，女教授的算式是錯(cuò)誤的。
　　
　　林凡聽(tīng)著錯(cuò)誤的算式講解，就像吃飯時(shí)，混了一顆小石子般，不吐不快。
　　
　　終于，林凡忍不住站了起來(lái)，道：“老師，你的算式是錯(cuò)誤的?！?br/>　　
　　此言一出，整間教室突然安靜了下來(lái)。
　　
　　所有人……齊刷刷將目光集中在了林凡身上。
　　
　　要知道，站在講臺(tái)上的，可是魔都大學(xué)極具盛名的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授。
　　
　　甚至，她在整個(gè)華夏都占了一席之地。
　　
　　她……會(huì)使用錯(cuò)誤的算式？
　　
　　開(kāi)什么玩笑！？
　　
　　女教授倒也沒(méi)有生氣，反問(wèn)道：“同學(xué)覺(jué)得哪個(gè)算式是錯(cuò)誤的？”
　　
　　“全部?！绷址仓苯拥?。
　　
　　這一下，女教授也不淡定了。
　　
　　半響，才用有些好笑的語(yǔ)氣道：“那你說(shuō)說(shuō)，該怎樣計(jì)算呢？”
　　
　　既然選擇站出來(lái)指正，林凡就不會(huì)退縮。
　　
　　他徑直朝講臺(tái)上走去，拿起寫(xiě)字筆，按照女教授最初給出的數(shù)據(jù)，快速書(shū)寫(xiě)算式。
　　
　　ed=dq/dp*p/q=gb/cg*cg/og……
　　
　　“噠噠噠！”
　　
　　頓時(shí)，整間教室響起了一陣急促的敲擊聲，如同激烈的擂鼓，直擊人的心靈。
　　
　　最初的時(shí)候，女教授還是滿臉的輕松和淡然。
　　
　　因?yàn)?，她?duì)自己所書(shū)寫(xiě)的算式非常自信。
　　
　　但，本著不泯滅學(xué)生探索精神的原則，女教授也就任由林凡在黑板書(shū)寫(xiě)新算式了。
　　
　　然而……
　　
　　隨著時(shí)間的推移，女教授平靜的臉上，漸漸露出了一抹異色。
　　
　　而后，變得凝重。
　　
　　最后，變成了興奮。
　　
　　由于林凡的算式很多。
　　
　　沒(méi)一會(huì)兒，黑板上剩余不多的空白位置，全都被用了個(gè)干凈。
　　
　　女教授根本沒(méi)有任何猶豫，如同最勤勞的助手般，快速將自己所寫(xiě)的算式，全都擦了個(gè)干凈。
　　
　　于是，林凡又繼續(xù)開(kāi)始了計(jì)算。
　　
　　tc=tfc+tvc
　　
　　fvc=tvc（q）
　　
　　…………
　　
　　漸漸的，整面黑板快要被林凡寫(xiě)完。
　　
　　但，他依舊沒(méi)有停下來(lái)的意思。
　　
　　停下來(lái)？
　　
　　不！
　　
　　不僅僅沒(méi)有停下來(lái)。
　　
　　林凡書(shū)寫(xiě)的速度更快了幾分。
　　
　　并且，書(shū)寫(xiě)的算式，已經(jīng)不僅僅是女教授先前在黑板上書(shū)寫(xiě)的東西。
　　
　　而是進(jìn)行了更多、更復(fù)雜的拓展、分析、歸納……
　　
　　甚至，是總結(jié)！
　　
　　見(jiàn)此……
　　
　　女教授的心臟都加快了跳動(dòng)。
　　
　　她對(duì)坐在第一排位置的學(xué)生，道：“快去辦公室搬幾塊……不！搬十塊小黑板過(guò)來(lái)！快點(diǎn)！”
　　
　　女教授的語(yǔ)氣，充滿了急切之色。
　　
　　因?yàn)椋靼?，很多人在?jì)算時(shí)，憑借的就是一股靈感，一口氣！
　　
　　如果這口氣不斷，那么，計(jì)算最后就很可能成功。
　　
　　但，一旦斷了。
　　
　　那么，或許……就很難再有成功的可能了。
　　
　　而林凡如今書(shū)寫(xiě)和歸納的東西，若是取得了成功……那絕對(duì)能夠轟動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)界！