“這丫頭太喜歡急功冒進(jìn)了，我可不能讓一個(gè)天才毀在她手里。”李老搖頭感慨道：“方仲永的故事值得我們?nèi)シ词?。?br/>　　方仲永，古時(shí)一個(gè)自凌天賦異稟的天才，幼時(shí)便能出口成章，雙親見此后，不僅沒有讓他不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，反而被雙親當(dāng)成了斂財(cái)機(jī)器，最后天賦漸漸被埋沒了。
　　“不要驚動(dòng)那個(gè)小家伙，讓他自由成長(zhǎng)?！崩罾献詈筇匾夂土謩僬f道。
　　“是！”林勝最尊重的便是李老，連忙恭敬的點(diǎn)頭道，但旋即他遲疑了一下，又說道：“李老，但這樣的話，如果凌天埋沒了自己的天賦怎么辦，畢竟小孩子都比較調(diào)皮，又喜歡玩鬧，可能因?yàn)槎稽c(diǎn)知識(shí)就荒廢了學(xué)業(yè)?！?br/>　　聽到林勝的話后，李老也沉默了，林勝說的話確實(shí)有道理，一個(gè)六歲的小孩雖然有天賦，但小孩畢竟還是小孩，愛玩的居多，如果放任不管的話，這天賦依舊會(huì)被埋沒的。
　　“再看看吧，先讓他自由成長(zhǎng)?！崩罾线t疑了一下，才是接著說道：“如果他實(shí)在是在浪費(fèi)自己的天賦，必要時(shí)，你再帶他過來我這里?！?br/>　　“什么!“聽到李老最這句話，林勝頓時(shí)嚇了一跳，帶來這里？
　　也就意味著，李老是要收凌天當(dāng)關(guān)門弟子？
　　水月市文學(xué)界泰斗般的李老居然要收六歲的小孩當(dāng)關(guān)門弟子？這也就意味著就算這個(gè)關(guān)門弟子資質(zhì)再平凡，憑借著李老背后桃李滿天下的學(xué)生，就足夠讓這位關(guān)門弟子的未來前途一片大好！
　　林勝的雙眼不由露出羨慕之色，但很快就隱去了，很快他也釋然了，凌天前途越好，作為他的語文老師，自己的地位也會(huì)水漲船高，這是互贏的事情。
　　“李老，我會(huì)繼續(xù)觀察凌天一陣子的了，學(xué)生先走了?！绷謩?gòu)澭Ь吹膶?duì)李老說道。
　　“去吧?！崩罾蠜_著林勝擺了擺手，拿起書再次旁若無人的看了起來，林勝見此也是輕聲離開。
　　待到林勝走了之后，正看著書的李老微微抬起頭，搖頭笑道：“正是個(gè)有趣的小家伙?！?br/>　　旋即李老伸手拿起旁邊小茶底上的毛筆，在一張白紙上便寫了起來，不多時(shí)，一句話就呈現(xiàn)在眼前。
　　而這句話，正是凌天所寫的那一句甲骨文的話，每一撇，每一畫都和凌天寫的形似。
　　李老居然僅憑剛才看了一遍，就把林勝手機(jī)上拍得甲骨文文字記了下來，現(xiàn)在更是把它刻畫了下來。
　　看到白紙上的這段墨水寫成的話后，李老的雙眼已經(jīng)被一股癡迷包裹著，他臉色莊重?zé)o比的緩緩拿起茶底上的白紙，看著上面的甲骨文就如同在看自己的自愛的妻子一般。
　　李老起身就在這如同圖書館的房子里翻騰了起來，他開始翻找古典籍，既然讓他已經(jīng)間接從凌天口中得到了這句話的意思，那么要解析起來就簡(jiǎn)單許多了。
　　林勝回去之后，也真的如李老所說，沒有驚動(dòng)任何人，仿佛什么事情也沒有發(fā)生過一般。
　　此時(shí)學(xué)前一班中，隱隱約約出現(xiàn)了一個(gè)中心圈，這個(gè)中心圈的主角自然是凌天，不管是上課還是下課，身邊都有一群小屁孩在嘰嘰喳喳著。
　　凌天發(fā)現(xiàn)自己成為了學(xué)前一班的老大后，不僅煩心事沒有減少，反而日漸增多，以前他下課只要趴在桌子上睡覺就行，現(xiàn)在一到下課時(shí)間，就要給這群小屁孩管shi管尿，自己完全就成為小奶爸了。