????“古之欲明顯德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。格物爾后知至，知至爾后意誠，意誠爾后心正，心正爾后身修，身修爾后齊家，齊家爾后國治，國治爾后天下平。。。”

????看著皇上親自出的策問題目，鄭勛睿臉上沒有表情，內(nèi)心卻是狂喜，當(dāng)然此番收益的不僅僅是他一人，還有楊廷樞，兩人曾經(jīng)分析過，甚至爭論過，最終統(tǒng)一了觀點，認(rèn)為皇上不會在如何施政方面提出問題，但不會離開朝政這個大盤子，最終就只能夠用從人方面做文章了，況且殿試本來就是選拔人才的，從這個方面予以考慮，也是很正常的。

????鄭勛睿沒有猶豫，仔細(xì)看了三遍題目，開始動筆了。

????“。。。士竊以為用人、行政自古皆相提并論，大抵有轉(zhuǎn)移之道，有培養(yǎng)之法，有考察之法，此三者不可廢一。。?！?br/>
????“所謂轉(zhuǎn)移之道，乃為管轄之道，或繼之以寬，或救之以言，或斂之以鎮(zhèn)靜。。。圣求人才循循規(guī)矩準(zhǔn)繩之中，無有敢才智自雄、鋒芒自陳者，然有守者多，而有猷有為者漸覺其少，大率以畏懼為慎，以柔靡為恭。。。竊以為人才之通病有四，一曰退縮，遇事互推，不肯任怨，動輒請示，不肯任咎；二曰瑣屑，利析錙銖，不顧大體，察及秋毫，不見輿薪；三曰敷衍，裝頭蓋面，但計目前，剜肉補瘡，不問明月，四曰顢頇，外面完全，中已潰爛，章奏粉飾，語無歸宿，有次四者，習(xí)欲相沿，但求茍安無過，不求振作有為，將來一有艱巨，國家必有乏才之患。。。欲使有用之才不出范圍之中，莫若使之從事于學(xué)術(shù)，才須學(xué)，學(xué)需識，然欲人才皆知好學(xué)，又必自上以身作則。。。”

????“所謂培養(yǎng)之方，凡人才未等仕者，姑且不論，其已等仕者，如內(nèi)閣、六部、翰林最為薈萃之地，人才數(shù)千，上不能一一周知，培養(yǎng)之權(quán)，不得不責(zé)成于堂官。所謂培養(yǎng)者，約有數(shù)端：曰教誨，曰甄別，曰保舉，曰超擢。堂官謂之司員，一言嘉獎，則感而圖功，片語責(zé)懲，則畏而改過，此教誨之不可緩也。荊棘不除，則蘭蕙兼色，害馬不去，則騏驥短氣。此甄別之不可緩也。。。蓋嘗論之，人才譬之禾稼，堂官之教誨，猶種植耕耘，甄別則去其良莠，保舉則猶如灌溉，上超擢，譬之甘雨時降、苗勃然興也。。。?！?br/>
????“所謂考察之法，古者詢事、考言，二者并重，諸多事宜，小者循例，大著上斷，本無才猷之可見，則莫若于言考之，召對陳言，天威咫尺，又不宜喋喋便佞，則莫若于奏折考之矣。。。而從無一言及上德之隆替，五一折彈大臣之過失，豈君為堯舜之君，臣皆社稷之臣，一時之風(fēng)氣，亦有不解其所以然者。。。內(nèi)外大小，群言并進，即浮偽之人，不能不雜出其中，然無本之言，其術(shù)可以一售，而不可以再試，朗鏡高懸，豈能終遁。。?！?br/>
????鄭勛睿幾乎是一氣呵成，沒有任何的停頓，不管是縣試、府試、鄉(xiāng)試還是會試，他大抵都是這樣，一旦頭腦之中形成了整篇的文章，那就不會有任何的耽誤，也不會遲疑，想到哪里就寫到了哪里，絕不會讓自身的思維中斷。

????鄭勛睿不會知道，此刻的建極殿，不少的內(nèi)閣大臣看著他，眼神是有些復(fù)雜的。

????周延儒和溫體仁兩人的感覺是完全不一樣的。

????盡管說鄭勛睿是會試會元，但那也算是特殊情況，畢竟會試存在謄抄試卷的事宜，而且主考官為兩人，同考官的人數(shù)就更多了，文章是經(jīng)過大家共同的審閱之后，最終由主考官拍板決定的，在這個過程之中，周延儒還是需要注意一些的。

????但殿試就不一樣了，不存在謄抄文章的事宜，諸多貢士完成文章之后，立即就交上來了，由內(nèi)閣和翰林院組成的閱卷人員，會從其中挑選出來最好的文章，爾后呈奏給皇上，皇上可沒有那么多的精力去閱讀四百篇文章的。

????所以說殿試就存在一些可以操控的地方了。

????有意思的是，此次會試第二十三名的貢士陳于泰，和周延儒是姻親關(guān)系，作為會試主考官、殿試最為主要的審核文章的大臣，他是想著讓陳于泰成為殿試狀元的，再說陳于泰的學(xué)識也的確是不錯的，應(yīng)該說會試前五十名的貢士，在學(xué)識上面不會有多大的差距。

????可是殿試剛剛開始的那一幕，可以說打消了他的念頭，想著讓陳于泰高中狀元，可能性幾乎是沒有了，無他，皇上要求會試會元鄭勛睿在建極殿作詩，這個鄭勛睿還真的不錯，在最短的時間之內(nèi)吟誦出來了一首詩詞，不敢說這首詩詞非常的出色，但至少是符合皇上心愿的，這些年過去，皇上一直都是在找尋人才，他這個內(nèi)閣首輔，就是皇上大膽啟用的。