????池田安奈拿著數(shù)學(xué)書(shū)看了好久，最終毅然翻開(kāi)自己印象中學(xué)到的那一課。
????不管怎么樣，先讀了再說(shuō)，應(yīng)該是讓我讀數(shù)學(xué)公式吧。
????嗯，就是這樣，我真聰明。
????哪怕是開(kāi)小差我也能迅速反應(yīng)回答老師給的問(wèn)題或朗讀。
????哼哼，太簡(jiǎn)單了。
????于是池田同學(xué)超級(jí)自信地翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)第二十頁(yè)，里面是一道道函數(shù)公式。
????她正要開(kāi)口念的時(shí)候，前桌的白小孟卻幽幽轉(zhuǎn)頭，遞給她一本語(yǔ)文書(shū)。
????所幸臺(tái)上的國(guó)語(yǔ)老師(這里指的是霓虹國(guó)語(yǔ)老師)年齡頗大，眼神也不太好，并沒(méi)有看到池田安奈手里拿著的是數(shù)學(xué)書(shū)。
????但他看到了白小孟轉(zhuǎn)頭，于是皺著眉頭嚴(yán)肅說(shuō)道:“白同學(xué)，上課認(rèn)真點(diǎn)?！?br/>
????這位老師畢竟是教語(yǔ)文的，為人古樸嚴(yán)肅，白小孟直接被抓了個(gè)現(xiàn)行，并且被當(dāng)場(chǎng)指責(zé)。
????好吧好吧。
????白小孟攤手嘆氣轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，自己的語(yǔ)文書(shū)已經(jīng)成功放在池田安奈的桌子上。
????而池田安奈看到桌子上突然多出的語(yǔ)文書(shū)，好奇地看向白小孟，此時(shí)他的后腦勺對(duì)著自己。
????而恰巧余光瞥到邊上的同學(xué)，他們手里統(tǒng)一拿著語(yǔ)文書(shū)。池田大小姐不安地看著臺(tái)上的老師，好像不是數(shù)學(xué)老師……
????然后再看看黑板上寫(xiě)著……
????《鴻門(mén)宴》。
????這是語(yǔ)文老師要講的課時(shí)。
????(霓虹高中語(yǔ)文課中不少是引進(jìn)華國(guó)課文內(nèi)容，比如古詩(shī)，歷史，成語(yǔ)故事等)
????池田大小姐開(kāi)始覺(jué)得自己不妙了，她盡量讓自己冷靜下來(lái)，她手中的數(shù)學(xué)書(shū)是早上最后一節(jié)課的時(shí)候一直放在桌角。
????那時(shí)候拉住白小孟談社團(tuán)的事情，竟然忘記放回去了。
????但她低頭一看，看到的是白小孟遞來(lái)的語(yǔ)文書(shū)。
????“這……”
????“池田同學(xué)，不要打擾大家太久時(shí)間，如果不能念的話(huà)那我換下一位吧?！迸_(tái)上的語(yǔ)文老師溫柔說(shuō)道。
????他對(duì)作為女生的池田安奈比作為男生的白小孟要溫和一些。
????惹得白小孟直接翻白眼，究竟還是美人的加持，像池田大小姐這么漂亮的女孩，連老師也會(huì)給幾分面子。
????“我……可以……”
????池田安奈深吸一口氣，低頭對(duì)著白小孟遞來(lái)的語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始念。
????她直接從第一段開(kāi)始念著?；蛟S是因?yàn)轼欓T(mén)宴的文章過(guò)于深?yuàn)W，即便用霓虹文念著的池田安奈，也不能夠順暢念完。
????她磕磕碰碰的，終于念完了全文。
????緊張的汗水布滿(mǎn)額頭，安奈覺(jué)得這種感覺(jué)比自己念高階級(jí)的魔法書(shū)還困難。
????不過(guò)慶幸的是，終于念完了這一大段。
????“非常好。”班級(jí)里鼓掌聲傳響，雖然池田安奈念得磕磕碰碰，但是她沒(méi)有念錯(cuò)一個(gè)詞，這是她文學(xué)基礎(chǔ)厚實(shí)的證明。
????語(yǔ)文老師拍拍手掌:“很好，池田同學(xué)念得不錯(cuò)，《鴻門(mén)宴》是比較難念的，但沒(méi)想到池田同學(xué)念得非常不錯(cuò)，沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)字，值得嘉獎(jiǎng)?！?br/>
????班級(jí)同學(xué)也跟著鼓掌。
????要知道，霓虹學(xué)的是平假名片假名為基礎(chǔ)。而《鴻門(mén)宴》是華文繁體漢字，想要念順的話(huà)是需要大量的漢語(yǔ)功底，普通霓虹學(xué)生沒(méi)有注音是根本不可能完成的事情。
????被夸獎(jiǎng)的池田大小姐并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是眼角微微上揚(yáng)，全然忘記了自己剛才的尷尬感。