????“我不太愿意做這種事情?！?br/>　　
　　????白小孟當(dāng)然不會(huì)束手就縛，他招牌般地翻了翻白眼，依舊是搖了搖頭。
　　
　　????對自己沒什么好處的事情，怎么可能不會(huì)拒絕?
　　
　　????“可人是有集體榮譽(yù)的，白同學(xué)，你在高中以來很少參加過相關(guān)活動(dòng)呢?！鄙裉锴镒涌鄲罁u頭，身為老師的她也很無奈。
　　
　　????哪怕她覺得最好的決定是在于照顧學(xué)生的個(gè)人意愿之上，可白小孟在她的班級實(shí)在是太特殊了。
　　
　　????孤僻單影，和團(tuán)體格格不入。
　　
　　????若不是高二的活動(dòng)及突發(fā)事情較多。
　　
　　????這位少年可能還是過著屬于自己的三點(diǎn)一線生活。
　　
　　????要知道這種集體性的活動(dòng)可不是指什么強(qiáng)制性的脅迫，這只是一個(gè)人與人之間的協(xié)調(diào)規(guī)則。白小孟作為她的學(xué)生，神田老師也是有責(zé)任和義務(wù)去讓白小孟進(jìn)行一些純粹具有意義的集體活動(dòng)。
　　
　　????若這位少年真的是事出原因不能參加各項(xiàng)活動(dòng)，作為老師的她當(dāng)然會(huì)幫他避免各項(xiàng)活動(dòng)的參與。
　　
　　????只是這位少年……是因?yàn)榧兇獾膽卸琛?br/>　　
　　????每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代，總會(huì)遇到一批愛操心的老師，他們或多鼓勵(lì)，或多幫助。
　　
　　????當(dāng)然也無法避免因?yàn)槟芰^好被老師拉上當(dāng)先鋒或者是被純粹的補(bǔ)充人數(shù)。
　　
　　????但神田秋子是前一種類型，她便是這么一位愿意幫白小孟操心的老師。
　　
　　????她緊緊地盯著白小孟，眼神中意味深長。少年看著她好久，最終默默一嘆。
　　
　　????“沒有商量的余地么？”
　　
　　????他說完又看向旁邊的池田安奈，沒想到這位少女沒有看著他，只是低頭又在思考什么，但究竟是什么東西，也沒有人清楚。
　　
　　????所以他又把目光看向神田秋子，這位老師則是目不轉(zhuǎn)睛盯著他，眼神透露著堅(jiān)定。
　　
　　????“好吧，我知道了?！?br/>　　
　　????明白事情輕重以及老師好意的白小孟最終還是嘆了一口氣，池田安奈和神田秋子兩人同時(shí)浮現(xiàn)出喜悅的表情。
　　
　　????“但我也有一個(gè)條件！”他嚴(yán)肅地說道。
　　
　　????神田老師一臉難受：“……”
　　
　　????哇！都怎么回事，現(xiàn)在的大佬學(xué)生怎么都這么喜歡提條件做事。
　　
　　????可池田安奈沒有反應(yīng)，只是已經(jīng)抬頭看著他了，她似乎早有所知他會(huì)說這句話。
　　
　　????如果白小孟真的是小夢醬的話，而且以她憑著不是很了解白小孟的隱性性格，都能覺得他不會(huì)這么簡單就會(huì)妥協(xié)的。
　　
　　????況且白小孟就這樣簡簡單單地妥協(xié)了，她反而覺得這倒有些匪夷所思。
　　
　　????“什么條件?”神田老師難受過后又打起精神擺出微笑。她覺得既然學(xué)生愿意配合這件事情，就已經(jīng)是再好不過了。
　　
　　????“我需要確保策劃校園祭的事情只占用我的上學(xué)時(shí)間，并且如果期間有時(shí)間的沖突或者無意義的事情，以及涉及到我不想?yún)⑴c的內(nèi)容，我可以自由選擇離開?！?br/>　　
　　????白小孟掃過兩人的臉，最后定格在池田安奈臉上。
　　
　　????這段話擺明是對池田安奈所說的，若不是她對神田老師說那句話，自己說不定就不用做了。
　　
　　????神田老師一臉為難地看著白小孟，他的這個(gè)要求有些過分。
　　
　　????這樣子的條件與不參加性質(zhì)上完全一樣。如果沒有約束的話，白小孟可以純粹當(dāng)個(gè)擺設(shè)。