面對蘇先生的步步緊逼,年幼的姜云豈是對手?
“金霸……怎么辦……幫幫我……”
空間里,金霸躺在茅草屋外的草地上,閉目養(yǎng)神,并不理她。
他是教不好孩子了,蘇先生會教,那就多操勞些吧,他不添亂。
……
求助無門的姜云,只能老實交代自己這兩次沒有完成作業(yè),都是因為去表演戲法耽誤了時間。
“你若不想學棋,那便回家去,往后也不必再來。至于你兩個弟弟,我既答應了要教,就不會食言。但若他們也不愿學,那你只管領回去?!?br/> 看蘇先生嚴肅的樣子,姜云頓時有些慌了。
雖說她一開始學棋是為了兩個弟弟,但這段時間下來,她和蘇先生學下棋也是很開心的,蘇先生還會時常給他們說一些外面的故事和一些典故,都十分有趣。
“我……我想學的?!苯频吐暤?。
“你既想學,便尊我一聲先生,既是先生,我少不得要教一教你?!?br/> 姜云看向蘇先生。
“你很聰明,雖為女子,但不論讀書識字、算術下棋,你都學的很快。很多時候,我只說一遍,你便能領悟大半,再教一次,即可融會貫通。一些棋招,我用過幾次,你便能模仿……”
蘇先生說著,重重地嘆了口氣。
“可天生聰慧者又豈在少數?方仲永,幼年便天資過人,卻也泯然眾人矣。需知‘志不強者智不達’,多少年少聰慧者,皆因意志不堅,白費了那過人的天資。”
方仲永的故事蘇先生給他們講過,所以對蘇先生的話姜云似懂非懂。
蘇先生便問她:“聽說你現在能變兩個小球?”
姜云點頭。
“若你日日去給人變這兩個小球,可能變出更多來?”
姜云道:“我再繼續(xù)練,總能變出更多的?!?br/> 蘇先生頷首,態(tài)度也逐漸柔和了下來,“是了,變戲法是如此,下棋、讀書也是如此。若想更進一步,總歸是要繼續(xù)學、繼續(xù)練的?!?br/> 見姜云似乎有些明白,蘇先生便不再就這個話題說下去。
姜云還小,說太多道理不如讓她自己想想。
“這一錯,我便說到這,我們再來說二錯。”
姜云一愣:怎么還有二錯?
“你既是因為玩樂耽誤了功課,又為何要撒謊?”
姜云:“我……我怕先生生氣……”
蘇先生:“可先生知道你在撒謊,更生氣了?!?br/> 姜云想了想,認真道:“那我下次一定不讓先生發(fā)現?!?br/> 蘇先生:……
看著一臉認真的姜云,蘇先生這才發(fā)現問題的嚴重性——她似乎真的不覺得撒謊是不對的。
蘇先生深吸一口氣,“你可知撒謊是不對的?”
姜云搖頭,疑惑道:“不能撒謊嗎?可是如果不撒謊的話,會很危險,這樣也不能撒謊嗎?”
為了隱藏系統,她撒了很多謊,可金霸和娘都沒說她是錯的啊。
聽到姜云的話,蘇先生心中也有些犯嘀咕:莫非是劉素隱藏了什么秘密,這才讓這孩子認為撒謊是對的?
他無意追究劉素的秘密,但也不能讓姜云小小年紀是非不分。
想了想,蘇先生道:“有些事,若是不可對人言,那不說便是??扇羰敲髦绣e,卻還撒謊隱瞞,那便是錯上加錯?;驗榱怂嚼鲋e騙人,便是不對?!?br/> 為了讓她好理解,蘇先生又舉例道:“若你為了讓更多人來看你的戲法,逢人便說你可變十個球,可是撒謊?”