這是陳校長(zhǎng)剛剛出的奧數(shù)試卷，花了差不多一個(gè)上午的時(shí)間。
　　鄭長(zhǎng)吟把試卷拿過來，趙勇和陳少鵬也湊近去看。只是瞟了一眼，兩人的目光就沉暗下去了。別說做題目了，他們連這類型的題目都沒有見過。老師沒有教過的題，怎么做??？
　　陳校長(zhǎng)這不是有意為難嗎？趙勇和陳少鵬同時(shí)向鄭長(zhǎng)吟投去了同情的目光。
　　鄭長(zhǎng)吟卻不慌不忙地拿起了筆，在埋頭答卷了。
　　當(dāng)鄭長(zhǎng)吟把第一題解答出來的時(shí)候，陳校長(zhǎng)愣了，趙勇和陳少鵬驚喜了。
　　怎么可能？鄭長(zhǎng)吟怎么會(huì)做的？書本上并沒有這類型的題目，她是從哪里學(xué)到的？
　　他們又怎么會(huì)知道，無論是前世還是今生，鄭長(zhǎng)吟都是熟讀詩書之人呢。對(duì)鄭長(zhǎng)吟來說，高中課本的知識(shí)太淺了，早就滿足不了她求知的欲望了。她已經(jīng)讀過的書可不是常人能及的，加上過目不忘的本領(lǐng)，幾乎沒有題目是她不會(huì)做的。
　　鄭長(zhǎng)吟一題一題地做著，沒有停頓，似乎太簡(jiǎn)單了，根本不用思考。在三人的驚訝中，用時(shí)不到半個(gè)小時(shí)，鄭長(zhǎng)吟就把整張?jiān)嚲淼念}目都做完了。
　　“陳校長(zhǎng)，請(qǐng)過目。”鄭長(zhǎng)吟恭敬地把試卷遞給陳校長(zhǎng)。
　　陳校長(zhǎng)趕緊接過，細(xì)細(xì)察看。只見，陳校長(zhǎng)的表情十分豐富。時(shí)而皺眉，時(shí)而舒展，時(shí)而微笑，時(shí)而沉思……
　　良久，陳校長(zhǎng)把試卷往桌子一放，摘下了眼鏡，愣愣地盯著鄭長(zhǎng)吟看。他花了半天出的試卷，鄭長(zhǎng)吟竟然全都做對(duì)了！
　　趙勇和陳少鵬并不會(huì)做這些題，也不知道鄭長(zhǎng)吟做的是錯(cuò)還是對(duì)。兩人顯得很緊張，屏著呼吸在等陳校長(zhǎng)宣布結(jié)果。
　　良久，陳校長(zhǎng)才緩過神來，疑惑地問了一句：“你怎么會(huì)做奧數(shù)題的？”
　　“課余時(shí)間多看了些書，就懂了?！编嶉L(zhǎng)吟淡然地回應(yīng)。一副很平常、理所當(dāng)然、沒什么大不了的表情。
　　鄭長(zhǎng)吟越是平靜，陳校長(zhǎng)三人就越是驚訝。試卷是陳校長(zhǎng)出的，題目之深，他比任何人都清楚。完全想不到，竟然會(huì)有學(xué)生能全部答對(duì)！而且，還是他學(xué)校里的學(xué)生！陳校長(zhǎng)是又驚又喜啊。
　　看得出陳校長(zhǎng)對(duì)鄭長(zhǎng)吟的態(tài)度在改變了，開始欣賞鄭長(zhǎng)吟了。陳少鵬見機(jī)插了一句：“爸，那你是不是能答應(yīng)長(zhǎng)吟同學(xué)的要求了？”
　　陳校長(zhǎng)差點(diǎn)就點(diǎn)頭答應(yīng)了。不過，轉(zhuǎn)念一想，鄭長(zhǎng)吟會(huì)不會(huì)是碰巧呢？還是再考考她吧。
　　于是，陳校長(zhǎng)把眼鏡重新載上，清了清喉嚨，問：“鄭長(zhǎng)吟同學(xué)，你剛才說你有過目不忘的本領(lǐng)？”
　　“是的?！编嶉L(zhǎng)吟點(diǎn)點(diǎn)頭。
　　看著鄭長(zhǎng)吟一點(diǎn)也不謙虛，陳校長(zhǎng)又有些不悅了。心里想著，哪有什么過目不忘的人呢？也許是記憶力比別人好一點(diǎn)而已。這學(xué)生，還是太張狂了，得讓她受點(diǎn)挫折。
　　陳校長(zhǎng)站了起來，往一旁的書架處走去。一眨眼的功夫，就拿了一本《唐詩三百首》，遞給鄭長(zhǎng)吟。
　　“你拿回去仔細(xì)讀讀，明天再來，我抽查?！奔热秽嶉L(zhǎng)吟說她有過目不忘的本領(lǐng)，那就讓她把唐詩背下來吧。
　　趙勇和陳少鵬兩人再次向鄭長(zhǎng)吟投去了同情的目光。這可是厚厚的一本書啊！校長(zhǎng)只給了一天的時(shí)間，又怎么可能背得下來呢。