????袁本初的戰(zhàn)爭潛力是巨大的，就算是在他死了之后，三個兒子依舊共計三十余萬大軍，打來打去了好多年。
????然而高遠得出現(xiàn)，打亂了歷史的進程。
????袁紹多次敗給高遠后，總結(jié)出了經(jīng)驗。制定了先取中原，后剿高遠的策略。這三十萬大軍壓在官渡-小沛-下邳一線。劉備的兩座孤城已經(jīng)風(fēng)燭殘年，而曹操心驚肉跳，日日嘆息，不該去攻打高遠。
????不過對于高遠來說，渡過最艱難時期的他，難得進入到了平靜期。
????在河內(nèi)的科舉考試成功開考。
????放榜那天，河內(nèi)郡城內(nèi)人山人海，都是看中舉的。
????紅旗招展，鑼鼓喧天，那都是去給中舉的報喜。鞭炮齊鳴，自然是高中者慶祝。
????中舉的披紅掛綠騎馬游街，更是不在話下。最后來到高遠的府邸里，見面就是三叩九拜，直如同見皇帝一般。這來自于高遠為寒門士子帶來了出仕之道，此法贏得了寒門士子的心，寒門士子感激涕零，發(fā)誓效忠不在話下。
????三日后，州牧府，議事廳。
????高遠堂上就座，左手司馬懿、徐庶帶隊，右手張遼、趙云掛帥。
????徐庶作出了工作匯報，“主公，三百二十八名各級官員，已經(jīng)開始赴任，最遠的五日內(nèi)也能夠到達任上?！?br/>
????高遠頗為欣慰，“相信這些有能力之人到達地方后。地方建設(shè)就能夠步入正軌，并上一個新臺階?！彼@幾日有所想，道：“我準備重建治下的御史臺。監(jiān)察各級官員，嚴厲打擊以權(quán)謀私，玩忽職守，貪污*等行為。這件事情，就叫給辛毗來負責(zé)?！?br/>
????高遠的治下經(jīng)過改革后，士族沒有了，收入那是暴增。
????然而高遠比這個時代的任何人都明白。沒有奔頭就沒有勞動積極性。因此他并沒有斷了人們致富發(fā)家的路，還開科取士給與所有人當(dāng)官掌權(quán)的路。相信還會有良田萬頃的富豪出現(xiàn)。但是這些富豪就不會有士族特色了。反而有后世特色，稅是要足額繳納的。并且，官方將會根據(jù)情況，制定類似最低工資、地租等。這些人也就不會成為萬惡的地主，而只會是開明紳士。
????高遠富有后世特色的執(zhí)政理念，令司馬懿等人十分欽佩。比如耕者有其田，比如高薪養(yǎng)廉。一方面百姓富裕，府庫收入增加，一方面大大提升了官員的待遇，體現(xiàn)出了主上的關(guān)懷。
????高遠重建御史機構(gòu)，意圖在與清明吏治，自然得到手下的支持。
????隨后陳琳提到了一個問題。“主公，三百余人中舉，而還有四千余人沒有考中。許多人難免有些怨言。屬下想，這些人也是能夠識文斷字的，若是能夠安置，一定十分有利?！?br/>
????高遠聞言微微點頭，來到這個時代久了，他當(dāng)然知道九成九的人都是文盲。目不識丁。人民目不識丁，對于一個國家一個民族。簡直就是毀滅性的災(zāi)難。為什么后世百年，科技發(fā)展迅速，那都是普及教育的功勞。
????為什么后世華夏幾十年就追上了世界的腳步，因為掃盲成功了。
????雖然高遠只有一州半的地盤，但普及文化知識，也是重中之重。
????高遠說道：“孔璋說的不錯，既然這些士子來了，就要留下。這些人的知識匯聚起來，是一股不小的力量。你們看，如何安置這些人？”
????這可是四千多人，那里有地方安置這么多人？似司馬懿、徐庶，也是緊皺眉頭。
????議事廳中，因此沉寂下來。
????司馬懿等人的思想受到時代局限，想不出來。
????但高遠思想?yún)s很奔放，在一千八百年前就普及教育，這令人十分激動和期待，哪怕最后沒有完成霸業(yè)，就靠這政策，也能在歷史中留下濃重的一筆。全民教育的啟蒙者，這頭銜絕對夠硬。
????因此，高遠的思路更加開闊，他首先看向趙云等將領(lǐng)，道：“文遠、子龍，你們說，若是士兵們識文斷字，戰(zhàn)斗力是否能夠得到提高呢？”
????張遼等人對視一眼，張遼急忙起身，行禮道：“主公，若是士兵皆能識字，自然就能夠研習(xí)兵書兵法。為將者，之所以能夠為將，武勇之外，懂得兵法才是最關(guān)鍵的。我軍將士是不缺武勇的，那豈不是……。”
????眾人大驚失色，豈不是全都是將才了！
????當(dāng)然，這將才多是小將，但小將也了不得呀。
????這邊嗚嗚呀呀殺出去數(shù)萬小將，個個會排兵布陣，戰(zhàn)斗力絕對爆表。
????趙云激昂起身，一禮道：“士兵們認識字后，緊跟著就能夠一起學(xué)習(xí)兵法。對于行軍布陣就更加有深刻的認識，軍隊的戰(zhàn)斗力，絕對會上升一個新臺階?！?br/>
????高遠笑道：“咱們有五萬主力軍隊，一人教導(dǎo)五十個人，這就能夠安置一千人了！”
????眾將大喜過望，誰不想手下有文化，誰不想帶有文化的兵。