????雖然臺(tái)上面講的官話套話很多，不過梧桐還是聽到了一些對(duì)他有幫助的消息。
　　
　　????比如他們向這里的新生介紹的學(xué)校情況，雖然這里面向的學(xué)生最低的年齡只有十歲，不過整個(gè)學(xué)校的運(yùn)行機(jī)制都類似于梧桐所知道的大學(xué)。
　　
　　????首先是學(xué)校同樣是要選修一個(gè)專職，最終畢業(yè)也需要學(xué)分達(dá)標(biāo)。
　　
　　????所有新生都有一門必選職業(yè)，如果對(duì)自己的精力或者智力有自信的話，也可以選擇多門，不過學(xué)校似乎并不鼓勵(lì)這種行為，如果一門課程得到了滿分學(xué)分，而另一門課程則是被扣到了零，那么最終的計(jì)算是以兩者評(píng)價(jià)，等于兩門都沒有及。
　　
　　????如果只選一門的話，就沒有這種問題。
　　
　　????顯然，這種制度是在鼓勵(lì)學(xué)生們專精于一項(xiàng)職業(yè)。
　　
　　????學(xué)校目前提供的專業(yè)，幾乎都是當(dāng)前的社會(huì)熱門大類。
　　
　　????典型的有訓(xùn)練家，如果選修這一門的話，那么學(xué)習(xí)主題顯然就是精靈對(duì)賬了，所以又被詳細(xì)地稱為對(duì)戰(zhàn)訓(xùn)練家。
　　
　　????而訓(xùn)練家的其他分支，比如說飼育家，協(xié)調(diào)家，還有護(hù)林員，以及比較特殊的研究者。
　　
　　????而研究者，通常最終會(huì)“進(jìn)化”成精靈學(xué)者，畢竟這一專業(yè)就相當(dāng)于梧桐所知道的讀博讀研了。
　　
　　????這五大類就是當(dāng)今的主流訓(xùn)練家的一套分支職業(yè)，梧桐的選修當(dāng)然是沒有疑問。
　　
　　????在開學(xué)典禮的一場(chǎng)連著幾小時(shí)的講話之后，終于完結(jié)。
　　
　　????整個(gè)廣場(chǎng)上的數(shù)百名學(xué)生，都漸漸的散去，前往他們各自的教學(xué)樓。
　　
　　????梧桐看到了杰羅夫和綠喬她們，便加快腳步跟了上去。
　　
　　????“不知道我們的老師是個(gè)什么樣的人。”杰羅夫頗為好奇的開始猜測(cè)。
　　
　　????梧桐根本不接這個(gè)話題，因?yàn)椴逻@個(gè)東西毫無意義。
　　
　　????至于荼羅則是根本平時(shí)都沒怎么說話，當(dāng)然也不會(huì)接這個(gè)話題。
　　
　　????只有綠喬出于社交禮儀，和他有一搭沒一搭的在路上聊著，倒也讓氣氛沒那么沉默。
　　
　　????只是在路上，梧桐偶爾好幾次的微妙和荼羅對(duì)上眼神，又一觸即分。
　　
　　????不管怎么說，雙方似乎都意識(shí)到了于彼此都其實(shí)挺感興趣。
　　
　　????畢竟一個(gè)臉上戴著面具，而一個(gè)面上戴著面紗，好像都有什么不可見人的秘密，某種意義上，算是半個(gè)同類。
　　
　　????人這種東西天生就喜歡貼標(biāo)簽和劃圈子，梧桐也不例外。
　　
　　????他心底里多多少少對(duì)荼羅有一份親近感，想要知道她的黑色面紗之下的長相，是不是和自己一樣被毀了容？又或者是天生有一塊大大的胎記之類的，反正就是很丑。
　　
　　????不過，要是對(duì)方是因?yàn)殚L得太漂亮才需要遮上臉，那么梧桐估計(jì)自己反而會(huì)和她變得疏遠(yuǎn)了。
　　
　　????等他們到了教學(xué)樓的大廳以后，梧桐掃了這里的其他人一眼，發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)期的學(xué)員意外的少。