????是怎么回事潘黎明已經(jīng)知道了，今天一早來(lái)到程長(zhǎng)江的辦公室，潘黎明讓王元平在外邊等了一會(huì)，程長(zhǎng)江和他詳細(xì)的談了鄉(xiāng)黨委準(zhǔn)備借調(diào)王元平到黨政辦工作的事情，希望潘黎明積極配合鄉(xiāng)黨委的決定。潘黎明滿口答應(yīng)，但提出一個(gè)要求，薛成功老師家里有事請(qǐng)假，此時(shí)王元平再借調(diào)。栗小的老師本來(lái)就少，這樣一下子少兩位，希望鄉(xiāng)里趕快考慮增加人手。程長(zhǎng)江告訴他明天后天有幾個(gè)來(lái)報(bào)到的，可以先分到你那里去。
????另外，經(jīng)研究，你的工作也要?jiǎng)右粍?dòng)，去鄉(xiāng)教委。最多一個(gè)月吧，鄉(xiāng)里的通知就會(huì)下去。我提前和你打招呼。希望你有所準(zhǔn)備。
????這個(gè)決定太突然，讓潘黎明一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有。他表示自己做不了教委的工作，還是請(qǐng)鄉(xiāng)里研究找個(gè)年富力強(qiáng)的同志來(lái)?yè)?dān)此重任。程長(zhǎng)江臉一沉，告訴他。這個(gè)是組織上已經(jīng)決定了。自己就是負(fù)責(zé)通知他一聲，希望他不要和組織上講條件。潘黎明是個(gè)老黨員，知道組織紀(jì)律的嚴(yán)肅性，只好把到嘴邊的話咽了回去。但心里還是有些抗拒。他是個(gè)個(gè)性恬淡的人，一輩子最大的愛(ài)好就是教書(shū)。至于當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)他不太喜歡。不過(guò)，既然組織上這么說(shuō)了，那也由不得他了。
????一旁的王元平一臉茫然，他到目前為止還是一頭霧水。沒(méi)人告訴他是怎么回事，他也不便問(wèn)。他的直覺(jué)得肯定是和自己的工作有關(guān)。至于具體是怎么回事就不知道了，管他那，愛(ài)怎樣怎樣。他這么想著。
????這時(shí)，程長(zhǎng)江對(duì)潘黎明說(shuō)：“老潘，就這樣定下來(lái)了。我看現(xiàn)在和元平同志談吧，是你談還是我談？算了，還是我來(lái)談吧”。
????他轉(zhuǎn)臉認(rèn)真的看著王元平，道：“小王同志，我現(xiàn)在代表組織上與你正式談話。經(jīng)組織上研究，你的工作要?jiǎng)右粍?dòng)，從下周起，借調(diào)到鄉(xiāng)黨委黨政辦工作，工資關(guān)系暫時(shí)放在鄉(xiāng)教委。你的意見(jiàn)”？
????王元平雖然做好了心里準(zhǔn)備，但沒(méi)想到會(huì)是借調(diào)到鄉(xiāng)黨政辦，說(shuō)實(shí)在的，他不是非常喜歡文秘之類(lèi)的工作，但這是組織決定，自己現(xiàn)在是黨員，不能再多說(shuō)別的。
????于是答道：“程書(shū)記，我服從組織決定，只是這學(xué)期的教學(xué)工作剛開(kāi)始，能不能等一段時(shí)間，我把新來(lái)的同志帶一帶然后再離開(kāi)，我是新老師，知道新老師的難處，校長(zhǎng)他們事情太多，帶新同志恐怕會(huì)很辛苦”。
????程長(zhǎng)江和潘黎明一聽(tīng)，立馬對(duì)這個(gè)他生出敬意，程長(zhǎng)江帶著欣賞的眼神看著他和藹的說(shuō)：“黨政辦的工作和教學(xué)工作都很重要，但組織這么決定肯定有組織上的考慮，希望你服從組織決定，至于你說(shuō)的問(wèn)題，我想，潘校長(zhǎng)他們會(huì)克服的，潘校長(zhǎng)，你說(shuō)那”。
????潘黎明點(diǎn)點(diǎn)頭。
????王元平見(jiàn)二人這么說(shuō)，不再繼續(xù)堅(jiān)持，他明白再堅(jiān)持就是不識(shí)抬舉了。
????程長(zhǎng)江接著說(shuō)：“小王同志，教學(xué)工作你做的很好，還被評(píng)為了縣優(yōu)秀教師。能得到這樣的榮譽(yù)與你的積極努力是分不開(kāi)的。你年輕、有朝氣、有才氣，這一點(diǎn)，組織上已經(jīng)看到了。到了新崗位，組織上希望你能和原來(lái)一樣積極努力，快速適應(yīng)，我說(shuō)三點(diǎn)要求。一是黨政辦的工作和你原來(lái)的工作是不同的，組織上希望你快速適應(yīng)這個(gè)崗位，雖然工作性質(zhì)不一樣，但是希望你克服困難，在新的工作中多向老同志學(xué)習(xí)，不斷的提升自己，盡早的成熟起來(lái)。二是黨政辦工作事無(wú)巨細(xì)，異常繁瑣，要求在這里工作的同志服務(wù)意識(shí)要強(qiáng)。這一點(diǎn)和你原來(lái)的教學(xué)工作是不一樣的，希望你能迅速適應(yīng)。三是要勤勤懇懇、任勞任怨地做好自己的本職工作，在平時(shí)工作中做到個(gè)人利益服從集體利益。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，都能盡職盡責(zé)、按時(shí)按質(zhì)完成。這幾條能做到吧”？
????王元平聽(tīng)完一席話之后，心想領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)導(dǎo)，水平就是高，程書(shū)記官不大，但說(shuō)話條理分明、滴水不漏。小小的一個(gè)鄉(xiāng)政府，像這樣的領(lǐng)導(dǎo)不知道還有多少，水平比之在學(xué)校聽(tīng)到看到的不可同日而語(yǔ)了。他想在這樣的環(huán)境里鍛煉，也是我的榮幸。
????這樣想著，心里便對(duì)這份新工作充滿了憧憬。一聽(tīng)程長(zhǎng)江這樣問(wèn)，他趕緊回到道：“我一定牢記您的教導(dǎo)，盡最大努力做好工作”。
????程長(zhǎng)江滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
????回到學(xué)校的王元平把工作向其他老師交接了一下。
????一周后，收拾了行李到鄉(xiāng)里報(bào)到，走之前和潘黎明告別時(shí)，說(shuō)起了薛成功，他請(qǐng)校長(zhǎng)如果見(jiàn)到薛老師回來(lái)，務(wù)必請(qǐng)給他打個(gè)招呼。潘黎明說(shuō)放心吧，到了那里好好干，不要給學(xué)校抹黑，并把學(xué)校的自行車(chē)給他讓他騎車(chē)去鄉(xiāng)里報(bào)到。
????告別栗小的師生，走出校門(mén)的剎那間，他的腳步竟然那么沉重！
????工作了一年多，從開(kāi)始的不適應(yīng)到適應(yīng)，再到真正喜歡上這里。這當(dāng)中經(jīng)歷了一個(gè)多復(fù)雜的過(guò)程。
????這座學(xué)校讓他從一個(gè)懵懵懂懂的少年變成一名老師。這里有他青春和汗水的記憶。這里的一草一木從沒(méi)有像今天那么親切，那么順眼。
????不由自主的，他沖著學(xué)校鞠了一躬。再抬頭時(shí)眼里已有淚意。他沒(méi)有再回頭，登上自行車(chē)，消失在漫天塵土的沙子路上。
????快到大陽(yáng)鄉(xiāng)政府時(shí)，他猛然想起考干的事心里一動(dòng)。這事怎么忘了匯報(bào)了，不會(huì)有什么問(wèn)題吧。轉(zhuǎn)念一想，到了鄉(xiāng)里再跟程書(shū)記匯報(bào)吧，應(yīng)該不會(huì)有什么大事。