“收拾干凈?！?br/>
面對(duì)冷淡的態(tài)度,蘇爾識(shí)趣地認(rèn)真打掃衛(wèi)生。順便開(kāi)始思索上一任主持人離開(kāi)時(shí)說(shuō)的‘最合適’，仔細(xì)想想，神算子確實(shí)算是處理bug的小能手。
用余光留意著那邊,和上次見(jiàn)面時(shí)一樣，不但是裝扮,對(duì)方喜歡隨身攜帶小馬扎的愛(ài)好也沒(méi)有改變。
確定最后一片花瓣被掃進(jìn)簸箕,蘇爾灑了點(diǎn)清水壓灰塵。
紀(jì)珩都有些佩服這份能屈能伸。
大掃除結(jié)束蘇爾試探說(shuō)：“沒(méi)什么事的話,我先走了?！?br/>
神算子無(wú)動(dòng)于衷，坐在小馬扎上,隨手把袖子里的好幾片碎龜殼扔在地上，開(kāi)始玩排列組合。
蘇爾默默退出去,最后回頭看了一眼,不知道是不是巧合,神算子正好坐在東風(fēng)居士喜歡的那個(gè)位置，既可以避光又能吹到風(fēng)。
曾經(jīng),后者也是這樣歲月靜好。
紀(jì)珩：“算是不幸中的萬(wàn)幸?！?br/>
蘇爾想了想,點(diǎn)頭：“祝蕓以前說(shuō)過(guò),女人擅長(zhǎng)用謊言騙人,男人擅長(zhǎng)說(shuō)實(shí)話騙人。”
月季紳士那樣從不說(shuō)謊的，就很可怕。
當(dāng)然最令人滿意的一點(diǎn)莫過(guò)于神算子主持副本神出鬼沒(méi)，先前的副本里,總共也沒(méi)打過(guò)幾次照面。
兩人隨意找了間空教室坐下,蘇爾不再考慮和主持人有關(guān)的事情：“陳子文放狠話晚上要來(lái)殺人。”
指關(guān)節(jié)無(wú)意識(shí)在桌面有節(jié)奏地輕輕敲擊：“雙胞胎之間嫌隙很深，我們得站隊(duì)?！?br/>
他們和兄弟倆都有仇怨，要想辦法和一方化解。
紀(jì)珩看了他一眼：“你想選誰(shuí)？”
蘇爾毫不猶豫：“鬼王。”
張小花打不過(guò)鬼王,陳子文也死于鬼王的算計(jì)。
鬼沒(méi)善惡可言,既然如此,當(dāng)然要選最強(qiáng)的那個(gè)。
紀(jì)珩不說(shuō)話的時(shí)候代表認(rèn)同他的見(jiàn)解。
達(dá)成一致后，蘇爾望著還剩下一半厚度的答案之書(shū)，低頭琢磨稍頃話鋒一轉(zhuǎn)：“一直以來(lái)，你對(duì)我都采取放養(yǎng)的方式。”
“咳……”
紀(jì)珩剛擰開(kāi)早晨沒(méi)喝完的礦泉水瓶蓋，乍一聽(tīng)到‘放養(yǎng)’，表情有些微妙。
蘇爾冷靜說(shuō)：“分析不足有時(shí)候比自我磨練還有用?！?br/>
他現(xiàn)在的感覺(jué)是手上有很多零散的線索，但缺乏某個(gè)關(guān)鍵的東西把它們串聯(lián)在一起。會(huì)有這種感受一定是有些方面沒(méi)有做好。
紀(jì)珩重新擰緊瓶蓋：“真想聽(tīng)？”
蘇爾認(rèn)真點(diǎn)頭。
“時(shí)間?！奔o(jì)珩側(cè)過(guò)臉望著窗外：“現(xiàn)在是幾月份？”
單看花草樹(shù)木，都很繁盛，天氣只能算是悶熱。
“六月底或者七月初？”蘇爾不是太確定。
回答完不過(guò)幾秒，先是驚愕再是明悟：“小學(xué)畢業(yè)差不多就是這個(gè)時(shí)間。”
紀(jì)珩：“無(wú)頭鬼提到過(guò)我們會(huì)親身經(jīng)歷當(dāng)時(shí)的一切，可你只想到玩家中有人效仿張小花賣(mài)八字。”
蘇爾沉默，半晌喉頭干澀：“確實(shí)疏忽了?！?br/>
“這只是第一點(diǎn)，”紀(jì)珩失笑，問(wèn)要不要繼續(xù)聽(tīng)下去。
蘇爾遲疑后點(diǎn)點(diǎn)頭。
“學(xué)生抽屜里有很多沒(méi)來(lái)得及整理的東西，這樣的桌子有多少?gòu)?？?br/>
蘇爾回憶了一下：“大概十幾張?！?br/>
紀(jì)珩：“玩家正好也有十來(lái)人?！?br/>
蘇爾秒懂：“所以我們要找的畢業(yè)證書(shū)，其實(shí)是那些死去孩子的？”
“對(duì)。”
蘇爾思索：“如果賣(mài)八字的玩家代表張小花，誰(shuí)又能代表雙胞胎兄弟……不對(duì)……”
自言自語(yǔ)否認(rèn)了這點(diǎn)，玩家中一旦出現(xiàn)雙胞胎，肯定會(huì)引起注意，副本劇情將被輕易推導(dǎo)出。
紀(jì)珩領(lǐng)他來(lái)到辦公室，指著那晚翻出來(lái)的報(bào)告冊(cè)：“人類(lèi)的思維能力有篩選性?！?br/>
像是小學(xué)生一樣，蘇爾乖乖站在一旁手背在后面聽(tīng)他講課。
紀(jì)珩：“當(dāng)時(shí)你的本能反應(yīng)是去看成績(jī)，這沒(méi)有錯(cuò)，但有遺漏?！?br/>
蘇爾皺了皺眉，隨手拿起一本重新翻閱，手指才撥了一下，便堪堪停住。
第一頁(yè)只有兩行，是讓學(xué)生填姓名和生日的兩條下劃線。就在他準(zhǔn)備多翻幾本時(shí)，紀(jì)珩把花名冊(cè)遞過(guò)來(lái)，每一行羅列得很清楚。
蘇爾直接看出生年月，找到一名叫蔡虎的學(xué)生，和自己的出生日期正好是同月同日。
下意識(shí)抬起頭。
紀(jì)珩：“八月一號(hào)?！?br/>
蘇爾往下看，不多時(shí)又發(fā)現(xiàn)一名八月一號(hào)生日的學(xué)生。
按照這種規(guī)律，一名玩家正好對(duì)應(yīng)著一名受害者。
“原來(lái)如此……”他皺眉低喃：“翻答案之書(shū)時(shí)，不能有‘我的畢業(yè)證書(shū)’這種念頭?！?br/>
紀(jì)珩頷首：“你代表的是蔡虎，正確的問(wèn)法該是‘蔡虎的畢業(yè)證書(shū)在哪里’?！?br/>
“假設(shè)我知曉其他玩家代表的學(xué)生……”話沒(méi)說(shuō)完，先pass了這個(gè)念頭。
正確的答案只有一頁(yè)。
紀(jì)珩提醒：“該問(wèn)什么已經(jīng)知道，僅憑這點(diǎn)還不足以通關(guān)?！?br/>
蘇爾眉眼間多了份惆悵，感覺(jué)像是匆匆一游的觀光游客，沿路風(fēng)景都白看了。
“接下來(lái)，你是不是還要說(shuō)已經(jīng)知道投毒案的兇手是誰(shuí)？”
紀(jì)珩：“有懷疑對(duì)象，缺論證?！?br/>