????????萊奧·菲斯并沒有注意到這些，他的精神都集中在對于古老文字的解讀上“用歲于政……毛公對歆天子皇休……用作尊鼎……子子孫孫永寶用！”
　　
　　????萊奧·菲斯長出了一口氣“好啦，我終于讀完了。要不要我現(xiàn)在翻譯一下？”
　　
　　????李云龍“不用了，這樣就很好，你可以休息一會兒?！?br/>　　
　　????李云龍轉(zhuǎn)而對于學員們說“如同你們所見，這就是本校的教學方法。通過記憶灌輸，你們可以快速有效的掌握需要學習的知識！”
　　
　　????科爾森特工覺得無論如何自己應該努力嘗試一下，于是他舉起手示意自己有話說。
　　
　　????李云龍停了下來，用手勢示意他可以說話。
　　
　　????科爾森特工站起身“請問這種記憶灌輸有什么副作用嗎？”
　　
　　????李云龍“灌輸?shù)闹R會對你們的身心都造成巨大的壓力，相信我這種體驗絕對不快樂！”
　　
　　????科爾森特工“不！我說的不是這一點！記憶是每個人最寶貴的財富，我之所以是我，就是因為我擁有我的記憶！如果我的記憶被損壞了，被抹消了或者被修改了。”
　　
　　????科爾森特工深吸一口氣“那么我還是我嗎？學校使用這種記憶灌輸?shù)姆椒ㄟM行教學，能夠保證不對我的記憶造成負面的影響嗎？”
　　
　　????李云龍全不在意的擺擺手“這不重要！”
　　
　　????科爾森特工“那什么才重要？”
　　
　　????李云龍“生存才重要！在這方面我有充足的準備，在學校對于每一個學員的生命安全都做了萬全的準備！不管發(fā)生什么樣惡劣的情況，學員在學校學習的過程當中，失去生命的可能性都微乎其微！”
　　
　　????科爾森特工“那么我們的記憶呢？我們的自我呢？”
　　
　　????李云龍“我已經(jīng)說了，那——不重要！”
　　
　　????科爾森特工“怎么可能不重要？記憶灌輸是根本沒有經(jīng)過安全驗證的技術(shù)，這樣貿(mào)然大規(guī)模的使用，安全性根本無法保障！在使用的過程中，如果我們的記憶受損了呢？如果我們的人格崩潰了呢？”
　　
　　????李云龍攤開雙手不負責任的說“記憶受損就受損吧！人格崩潰就崩潰吧！有什么好大驚小怪的？習慣了就好。”
　　
　　????臺下一片嘩然！科爾森特工忽然覺得很無力，憑著他對幽靈先生的了解，這種事情李云龍真的干得出來，他只能近乎無力的呻吟“這不公平……”
　　
　　????李云龍“公平？哪來的公平？你給的公平嗎？”
　　
　　????臺下的學員交頭接耳，說話的聲音越來越大，開始不加掩飾。臺上的李云龍得意洋洋的看著下面的學員們，露出了開心的笑容。
　　
　　????已經(jīng)回過神來的萊奧·菲斯覺得自己必須站穩(wěn)立場，于是他二話不說站起身來，用自己的行動支持身單力孤的科爾森特工。
　　
　　????萊奧·菲斯“我反對！你這是赤裸裸的霸權(quán)主義！人人生來平等！這是生來自由的天賦人權(quán)！”
　　
　　????“然后呢？”李云龍并沒有生氣“然后你要怎么做呢？”
　　
　　????“我……”萊奧·菲斯突然語噻，他站起來喊口號，不過是特工訓練中煽動人性的一種手段，屬于心理學的實際應用。
　　
　　????主要目的是將自己歸類為大多數(shù)人，然后鼓動大多數(shù)人去行動——盲目的行動！最后通過精妙的操縱，達到自己的目的從中取利！
　　
　　????可是李云龍這樣不加掩飾的直白的反問，剛剛從學校出來的萊奧·菲斯就暴露了自己菜鳥特工的本質(zhì)，完全沒有應對突發(fā)事件的經(jīng)驗，根本不知道這種教學中沒有發(fā)生的情況，該如何應對。
　　
　　????旁邊的科爾森特工汗都下來了，這種煽動鬧事的手段需要看情況才能使用，面對李云龍這種一言不合滅人滿門的兇人來說，根本就是找死！
　　
　　????“我……”萊奧·菲斯憋了半天，終于憋出一句話“那我就退學！不在這里上學了！”
　　
　　????李云龍笑了“這里是封閉培訓，你不存在走的可能！”
　　
　　????萊奧·菲斯“我不學總可以了吧？你還能強迫我學習不成？”
　　
　　????李云龍“我從來沒有打算讓你自己學！你忘了？我準備的是記憶灌輸！你個人的意愿——不重要！”
　　
　　????萊奧·菲斯“我！……我絕食抗議！”
　　
　　????李云龍“好吧！正好用你當例子，給學員們展示一下我周密的準備！”
　　
　　????萊奧·菲斯本能的感覺到不妙“你想干什么？我告訴你……不！……唔！……”